当掌声响起的时候作文900字
音乐的戛然而止拉开了掌声的序幕，掌声四起。伴随着同伴们整齐的退场口号，巴山舞的表演宣告圆满成功。同学们的脸上，有极度的喜悦，也有不安忐忑：我们的表演，能否拿到高分？
待我们在椅子上坐定，播音员才开始念分。当我们听到那个令人激动的分数时，都不由得跳起来欢呼，跳起来鼓掌。此时，名词的高低已经不重要了，重要的是，老师肯定了我们的成绩，肯定了我们的努力。幸福的欢笑声中，同学们都明白：两个月的努力没有白费！
两个月前，音乐老师宣布学校将举行巴山舞大赛，教室里立刻变得沸腾起来。有的同学抱怨自己根本不会跳舞，有的同学高兴自己又有一次展示自我的机会，有的同学已摩拳擦掌，跃跃欲试。于是，异常火热的巴山舞排练在我班轰轰烈烈地展开。现在回想起来，为了这场比赛，同学们真是倾尽了心血。
音乐课上，老师手把手地教我们动作。第一个动作就是要求我们前后伸直手臂，两腿前后张开，并保持这个姿势不动，这下可苦了同学们，还没到半分钟就嚷嚷着没力气，趁老师转身时投一下懒。可有的同学硬是咬紧牙关，他抬直了的双臂上，有着一个班级的荣誉感，有着必胜的决心。老师从讲台上走下来，一个个地亲自辅导动作并要求动作不到位的同学反复地练习。从此，我们联系巴山舞的场地也由音乐教室转到了舞蹈教室。
巴山舞是长阳土家族的名族舞蹈，我们学起来自然有些别扭。但我们训练的这些时日，总有些小道消息传来，譬如某班训练的对形怎么样的，他们的服装是怎么样的。班级的集体感和荣誉感总是在不断的比较中迸发，同学们也开始思考队形和服装，并且不断的向老师提出建议。练舞时，就是再不情愿再讨厌巴山舞的动作，同学们也能为班级心甘情愿地流泪，心甘情愿的腰酸背痛。
没有人会吝啬休息的时间。中午，诺大的教室里一遍遍回放着巴山舞蹈的视频；放学后，班主任带我们到操场上反复练习。临近比赛，同学们更是排练的热火朝天，却没有人喊累，没有人叫苦。
终于，两个多月的辛劳在一个晴朗的下午展现下全校师生面前。音乐响起，从容的舞姿，优雅的舞步，让在场所有人都为之动容，全场的掌声，让同学们情不自禁的欢呼，情不自禁的欢笑。
此刻，同学们已激动得说不出话来，两个月的汗水，浇铸了一个班集体坚毅的灵魂。我们相信：只要有必胜的信念，就有属于一个班集体的胜利。
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1、每当唱起“让我们荡起双桨”的时候作文1400字初中初三作文
从那绿色的阴影里，飞出一串银铃般的欢笑，金色的阳光镀在上面，我已闻到了那金子般纯洁的芬芳。我不由得向那边走去。
我是很忌妒欢乐的。我无法容忍别人在我面前所表现出的欢乐，因为我的欢乐，好像是被抽干了。自从上了初中我就很少笑过，这与我现在的境况有关。我在班上是处在那种被人遗忘的角落，而我的小学却是那么辉煌。所以，我的心情总是很糟。这个小湖，就是我发泄心中不快的好地方。
湖面上，一群小学生正在划船，船桨一前一后，在湖面上留下道道波纹。这时，他们的老师站起来不知说了些什么，又见一个小学生神情激动地站了起来，喊了一句：“让我们荡起双桨。”于是船桨摆起来了，歌声飘起来了。
又是这个地方，也是一群小学生，他们快乐地玩着，大声地笑着，只有一个孩子愁眉苦脸地坐着，但他的忧愁不会影响到任何一个人，因为他的存在好像早已被人忘了，他太渺小了。
这时，老师提议大家唱一首歌，于是大家异口同声地说：“唱《让我们荡起双桨》。”“那谁来起头呢？”老师问大家，“让xxx，他成绩好。”“对！对！对！”大家都推荐那个当时成绩很好的学生。这时，一只小手举了起来，有人小声议论，有人嘲笑，“就他！他也敢举手！”“哈哈哈……”又有人来拉他，把他的手往下按，他没再坚持，乖乖地把手放了下来。他也知道他很渺小? “好吧！就让他来吧！”老师一锤定音，虽然底下有不服气的“啧啧”声，但师命难违，没人敢再说什么。
此刻最激动的，就是刚才那个一脸忧愁的小男孩，他没想到他一举手老师就点了他。
他大声地唱了一句：“让我们荡起双桨……”回应的只是那稀稀散散的歌声和“啧啧”声。他泄气了，他开始想起了自己在同学中的地位，他责怪自己一时的头脑发热造成了这样的后果，他设想着如何下台，但他很蠢，能做的只能是站在原地，挠着头皮，涨红着脸。
“请大家配合一下，他唱得很好。”老师终于发话了，又转过脸望着他说：“来，不要怕，大胆地唱。”他望着她的眼睛，那双充满了期待的眼睛。他红着脸又喊了一遍：“让我们荡起双桨……”“让我们荡起双桨”，老师第一个响应，全班也跟着唱了起来。歌声飞出去了，飞呀飞！都飞到了他的心里，他的心不知有多么的舒畅。他用尽全力地唱，好像要唱出心中的所有烦忧。小小的心被装上了幸福的翅膀，在空中随着歌声一起飞扬：“让我们荡起双桨……”
但他的辉煌太短暂了，只高兴了一会，他又落回了原来的样子。这种感觉最让人痛苦，他默默地叹了一口气，将痛苦锁在了心里。
老师走了过来，他想躲开，但老师的目光早已抓住了他，他只好乖乖停下。“你是不是很难受，为你现在在班上的处境？”老师开头一句，正中他的心怀。他无话可说，只点点头。“其实你是很好的一个孩子，只是由于在班上不合群，你才会变得那么的深沉。”他叹了口气，望着老师，老师那有力的目光给他安慰。“现在的你就像是水中的船，哦！不，是静水中的，你有船桨，却由于你离彼岸太远，你不愿去推动它，从而让别人都超过了你，你却动也没动。”他没说话，他觉得听不太懂，不过他明白了老师最后一句话：“让我们荡起双桨，努力吧，好孩子。”
以后的日子里，他开始发奋，努力，终于，他的小船开动了，速度之快无人能比。他辉煌了，在班中开始处在耍龙头的位置上。只有他一人知道那句话的重要，那就是“让我们荡起双桨”……
歌声停了，我醒了，这就是我的小学时代。我坐在小船上，荡起双桨，向前驶去，去寻找那划桨的感觉，口中唱着那支熟悉的歌。
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”学习中，每当它在我的耳边唱响，我都会不由自主地加快荡桨的频率。
2、当我面对挫折的时候作文650字
在生活中，有喜也有悲，我是一个注重成绩的人，在生活中难免经历挫折。
在一次数学考试中，我破天荒地只考了九十分，我觉得当老师报到我的分数的时候，时间就停止了。我感觉全身一点儿力气都没有，但我还是尽力走到讲台上拿试卷，我的手拿到试卷的一刹那，老师意味深长地看了我一眼，我的脸“唰”地一下红了，恨不得找一条地缝钻进去，我拖着身子回到了座位上。这时，传来一声冷笑，原来是坐在我后面的，他的成绩一向很差，这次他考得比我还高，那时，我的眼泪都快要流下来了，但我还是忍住了。
很快放学的时间就到了，我感觉无地自容的时候也到了，如果妈妈知道我的成绩，肯定会非常气愤。我走在回家的路上，我多么希望这条路永远走不到头。路上的景象多么可怕，水沟里面的水散发着阵阵臭气，柳树也被它污染了，一点生气也没有，小鸟的鸣叫就像是在唱悲叹的歌。路上的行人似乎都在嘲笑我……很快，我就到了家。
到了家门口，我的手发抖，身上冒出阵阵冷汗，但我还是鼓起勇气敲了门，妈妈那热情的声音响起来，我却打了个冷战。门开了，我进了门，妈妈看到我脸色不对，就猜出了半分，她微笑着问我：“是不是考试没考好？”我一惊，脸又红了，然后点了点头。没想到并不是我想的那样，妈妈居然一笑了之。事后她说：“人都有犯错误的时候，当错误可以宽容时，就尽量地宽容别人”。真是一位好母亲啊！
每个人都有经历挫折的时候，经历挫折时，要以乐观的态度去面对它，这样所有的问题就都迎刃而解了。
3、当我学习的时候作文700字初中初一作文
当我学习的时候，我才发觉其实我们的生活是那么的美好，原来世界上有那么多新奇的东西，有那么多学不完的道理。
都说：“一分耕耘，一分收获”，可事与愿违，付出的与收获的有时却不成正比。曾因一次无功而返，一次得不偿失，我辗转反侧，不得入眠。每阶段的考试，警钟敲响，我不断吞噬着精神的食粮，在书海中漫步，直到趴在课桌上沉沉睡去……
青灯伏案，疲倦的身影一直请求我早点入睡，可是，为了考试能有个好名次，我奋笔疾书。只为求个好名次，考出好成绩。
“你是在为功名而疲于忙碌，缭绕的烟雾迷失了你的路。”突然觉得，自己好像一直在追求好名次的忙碌中迷失了自我，忘记了读书的乐趣!读书，其实是快乐的吧?
“采菊东篱下，悠然见南山。”不为五斗米折腰的陶渊明毅然远离功名。种豆南山下，以书为酒后之乐!“草盛豆苗稀”，就算草长得比豆芽还要深，也认为是一种人生美景。他用文字滋养了万物，种下了不朽的读书果实。像他一样，做一个快乐的读书劳动者，何乐而不为呢?美哉，美哉……
老师的谆谆教导，我洗耳恭听。得知中国疆域之辽阔，历史之悠久，大自然的奇妙，物理之神妙，文学之精彩，几何之奥妙，心中不禁雀跃起来，原来还有这么多我不知道的事物!这一刻，我深刻地感觉到学习的乐趣!每次与朋友一起解出一道难题，发现一个真理，每次与朋友分享学习的成果，每次捧着亮闪闪的奖杯……心中总是激动万分，心情也是无比的愉悦。
学习，有苦，有乐。苦在劳累，失败，心酸，乐在探索，追求，发现!人们总是只看到了学习苦的一面，却从未想过，从未注意过它的另一面!做个快乐的读书人，快乐的学习，在自己最富饶的良田上播种自己的快乐。
当我学习的时候，我才发现，其实学习令我们的生活变得更加的丰富。所以，让我们大家从现在开始，好好的学习，让自己的知识变得更加的丰富!
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