有关春天的诗句及意思

发布时间: 2025-07-22 00:31:40

有关春天的诗句及意思

当君怀归日, 是妾断肠时。春风不相识,何事入罗帏?欢迎大家阅读学习下文的有关春天的诗句及意思,欢迎大家阅读!

二月湖水清,家家春鸟鸣

繁枝容易纷纷落,嫩蕊商量细细开

芳树无人花自落,春山一路鸟空啼

飞雪伴春还,善庭晓自闲

寒雪梅中尽,春风柳上归

寄语洛城风日道,明年春色倍还人

江汉春风起,冰霜昨夜除

江浦雷声喧昨夜,春城而色动微寒。

狂风落尽深红色,绿叶成阴子满枝

林花扫更落,径草踏还生

林花著雨燕支湿,水荇牵风翠带长

洛阳东风几时来,川波岸柳春全回

恰似春风相欺得,夜来吹折数枝花

侵陵雪色还萱草,漏泄春光有柳条

诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀

时有落花至,远随流水香

时在中春,阳和方起 .

肃肃花絮晚,菲菲红素轻。日长雄鸟雀,春远独柴荆

天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都

闻道春还未相识,走傍寒梅访消息

《春思》【唐】李白

燕草如碧丝,秦桑低绿枝。当君怀归日, 是妾断肠时。春风不相识,何事入罗帏?

《春望》【唐】杜甫

国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

《春宿左省》【唐】杜甫

花隐掖垣暮,啾啾栖鸟过。星临万户动,月傍九霄多。 不寝听金钥,因风想玉珂。明朝有封事,数问夜如何?

《春夜喜雨》【唐】杜甫

好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。 夜径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。

《相思》【唐】王维

红豆生南国,春来发几枝。愿君多采撷,此物最相思。

《春日》【宋】朱熹

胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。

《钱塘湖春行》【唐】白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

《绝句》【宋】僧志南

古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

《游园不值》【宋】叶绍翁

应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

拓展阅读

1、描写词或

例:“明媚的,万物充满了生机。

”2、阳:泛指而言。

例:“阳三月好风光。

”3、令:季。

例:“严冬已过,令已到。

”注令,也表示季的气候。

如“冬行令”。

4、熙:和煦的

5、季:一年的第一季,我国习惯指立到立夏的三个月时间,也指农历“正三”三个月。

[由整理]6、早:初

如“早二月”。

7、晚之末。

8、艳阳:明媚的

如“九九艳阳”。

9、酣色正盛。

例“劳劳胡燕怨酣”。

10、新节过后的一泛称新

如“新佳节”“恭贺新”。

11、残:余

12、仲:孟之后阴历二月为仲

13、余:犹暮,晚

14、季:指季的末一个月。

15、开初(一般指农历正月或立前后)。

例:“开农村又将是一番繁忙的景象。

”16、暮:晚

如“暮三月”。

17、孟:四季节令中的第一个月。

开头的第一个月。

18、初季开头的时节。

例:“初之风仍

”描述的词语(二):1、百花争妍:妍:美艳。

形容繁华盛开,生气勃勃景象。

2、细雨与风:细雨:小雨;与风:微风。

温与风,细小雨。

比喻方式方法温与而不粗暴。

3、莺歌燕舞:黄莺在歌唱,小燕子在飞舞。

形容鸟儿喧闹活跃景象。

现常比喻**与建设蓬勃兴旺景象。

4、绿暗红稀:形容暮时绿阴幽暗红花凋谢景象。

5、光漏泄:原指柳枝泛绿,

2、描写词或

阅法和技巧是理解读物内容中接受信息所采用的手段或途径。

类层次。

(1)综合类,朗读法、默读法、精读法、略读法、速读法等;(2) 分项类,解词、释法,文章结构分析法,文章中心想归纳法等;(3) 与维方法结合,分析、综合、比较、概括、归纳和演绎阅读法等;(4) 阅读笔记方法,划重点、写标题,编写读书提纲,写读后感读书心得等方法;(5)按文体阅读,散文阅读法、小说阅读法、歌阅读法、剧本阅读法、科技文阅读法等。

拓展资料:信息式阅读法这类阅读的目的只是为了了解情况。

我们阅读报纸、广告、说明书等属于这种阅读方法。

对于大多数这类资料,读者应该使用一目十行的速读法,眼睛像电子扫描一样地在文字间快速浏览,时捕捉自己所需的内容,舍弃无的部分。

任何人想时了解当前形势或者研究某一段历史,速读法是不可少的,然而,是否需要中断、精读或停顿下来稍加考,视所读的材料而定。

文学作品阅读法文学作品除了内容之外,还修辞和韵律上的义。

因此阅读时应该非常缓慢,自己能听到其中每一个词的声音,如果嘴唇没动,只是因为偷懒。

例如读“压力”这个词时,喉部肌肉应同时运动。

阅读词更要注听到声音,即使是一行中漏掉了一个音节,照样也能听得出来。

阅读散文要注它的韵律,聆听词前后的声音,还需要从隐喻或词与词之间的组合中获取自己的感知,得到自己的理解。

文学家的作品,唯充分运用这种接受语言的能力,才能汲取他们的聪明才智、想象能力和写作技巧。

这种依赖耳听—一通过眼睛接受文字信号,将它们转译成声音,到达喉咙,然后加以理解的阅读方法,最终同我们的臆想能力相

经典著作阅读法这种方法用来阅读哲学、经济、军事和古典著作。

阅读这些著作要像读文学作品一样的慢,但读者的眼睛经常离开书本,对书中的一字一都细加索,捕捉作者的真正的用,从而理解其中的深奥的哲理。

值得注的是,如果用经典著作阅读法阅读文学作品,往往容易忽略文学作品的特色,以 使读者自己钻进所谓文学观念史的牛角尖中去。

麻醉性的阅读法这种阅读只是为了消遣。

如同服用麻醉品那样使读者忘却了自己的存在,飘飘然于无限的幻想之中。

这类读者一般对自己的经历和感受不感兴趣,把自己完全置身于书本之外。

如果使用麻醉性的阅读方法阅读名著,读者只能得到一些已经添加了自己的幻想的肤浅的情节,使不朽的名著下降到鸳鸯蝴蝶派作家的庸俗作品的水平。

如果漫不经心地阅读《安娜·卡列尼娜》,犹如读一本拙劣的三角恋爱小说。

麻醉性的阅读在将进入成年的时候达到顶峰。

年轻人的麻醉阅读是造成大量的文学作品质量低劣的原因。

不同的阅读材料要用不同的速度。

例如,阅读一部令人兴奋的小说要比阅读一本生物学的课本要快。

不同课本所用的速度也不同,因为的写得好,的写得差,因此,的就比较难读。

每一学期,在读不同课本的一个章节时, 给自己定一个时间,看一小时能读多少页。

一旦你对你的阅读速度比较精确的估计,你就可以较好地安排你的阅读和学习时间。

通用式阅读法是一种时常采用的精读方法。

通常分五个步骤进行:1、浏览。

就是对文章做鸟瞰式感知,用较短的时间通读一遍,获取大量的效信息,得到总体的印象,概括了解文章的主题,大或观点、材料。

2、提问。

根据浏览的印象和自己的需要,提出需要弄清的问题,使阅读文章的目标具体明确。

提问可以从内容与形式两个方面去设计。

内容方面包括中心想、社会义、作者的情况、写作的背景与动机、内容要点、主要章节和段落的研究等;形式方面包括文章的结构布局、各个部分的联、体裁形式、表达手段、用语特点、词的推敲等。

3、精读。

这是键的步骤,必须认真阅读文章,圈点、批划、评注,弄清词含义,逐段理解内容,理清线索,把握主题,针对自己提出的问题,作摘要,抄卡片,写笔记,列提纲,绘图表等,求得切实具体地解决问题。

4、背诵。

强调记住需要记忆的内容,不一定都是一字不差的背诵,可以作尝试性回忆,再与文章对照反复记忆,力求记得准确、迅速,也可以复述文章的主要内容,默写提纲,记住要点。

5、复习。

包括系统整理提纲和读书笔记,重温主要问题解决的办法,完成必要的练习。

通用式阅读法,综合运用了感知、记忆与维的规律,能使阅读获得较好的效果。

3、描写词或

年年岁岁;岁岁年年;时光如流水般无声无息地流淌在我们的盼望中,笑声中,现在,我们又辞别了过去美好的2008年

2008年这取得丰硕成就的一年,温暖会感到自豪;展望明的2009年,我们应会自己新的打算和发现

清晨,茫茫的晨雾已被初阳蒸融:伴随着一声新年的问侯,我睁开了向2009年寻视的双眼。

翻开日历、翻开了新的一年翻开了一段精彩的故事。

回想过去的一年里,过汗水,过快乐,也过悲伤。

这一切所发生的事还历历在目,仿佛就是昨是故事

回首2008年,在那美好的365里,每令人兴奋或悲伤的“焦点”但是似乎每一个快乐的精灵,伴随着我们,他们在大地上空尽情飞扬

它,或许是街心一痤美丽的园林,一片不经的绿草地,也或许是一项工程画了一个完美的大号,更可能是再自己千万虑后揭开了一个难题的谜底,我们正在走在时代潮流的最前面,忠实地记录着这每一个激动人心的时刻,享受着这美好的时光。

转眼间,又置身于2009年,是啊

光阴似箭,日月如梭,我们是在爆竹声中来到2008年的,不久,也将在爆竹声中辞去吧,这样,我们是否更应该珍惜

过去的日子是多么令人怀念,不过对末来的向往也是更能打动我们的心的,因为过去也无法改变,而末来我们却可以朔造,祝福2009年我们的收获中多一些欢乐,我们的生活多一份幸福。

一年的盼望,一年的努力,一年的梦想,加上我们深切的目光,都点燃在我们这一年初始的日子里吧

走向远方,海阔凭鱼跃,高任鸟飞

游吧 ,希望给你插上力的鳍

飞吧

努力会使你长上洁白美丽的双翅

元旦让我们一同点燃希望,写下理想,抱起祝福,在新的一年里笑迎生活,珍视现在,永远乐观地去迎接自己生命中新的辉煌,再次在2009年写下一部灿烂篇章。

4、描写词或

你看,融化的冰水把小溪弄醒了。

“丁冬、丁冬”,它就像大自然的神奇歌手,唱着清脆悦耳的歌,向前奔流…… 2)柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条,在微微的风中轻柔地拂动,就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。

夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵,绿的柳,红的花,真是美极了

3)每到,红得如火的木棉花,粉得如霞的芍药花,白得如玉的月季花竞相开放。

它们的花蕾满枝,的含苞初绽,的昂首怒放。

一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂,嗡嗡嗡地边歌边舞。

4)杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮,嫩嫩的,映着色闪闪发亮,你说还会远吗

5)就算你留恋开放在水中娇艳的水仙,别忘了山谷里寂寞的角落里,野百合也…… 1、 可爱的姑娘,迈着轻盈的步子来到人间,那一片生机的景象便随之来到四面八方,整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

词语: 早时节 早季节 初时节 仲时节 仲季节 阳时节 正当初 已届残 残冬已过 冬残近 冬去来 冬尽来腊尽回 时当暮三月 暮三月 阳三月 烟花三 时当三月 寒时节 寒季节 渐近 来临 降临 令已到 回大地 归大地 到人间 满人间 大地加 地加 回地暖 加地转 冰雪消融 冰融雪消 冰消雪化 冰消雪融 地回转 冰雪融化 雪化冰消 万物解冰 风和日丽 风和日暖 风暖日丽 日暖风清 风清日暖 料峭寒 乍暖乍寒 寒料峭 乍暖还寒 暮气暖 和暖如 光融融 日融融 融融 光溶溶 水盈盈 水淙淙 水湍湍 水潺潺 雨绵绵 草如丝 草繁茂 草发芽 芽破土 花怒放 花盛开 花万朵 木发枝 大蔚然 树萌芽 树葱茏 树繁茂 阳和煦 光初露 光荡漾 光明媚 光无限 光万里 光勃发 光艳丽 风送暖 风得 风和煦 风轻拂 风瑞雪 山如笑 山如黛 正浓 甚浓 色怡人 色迷人 色正浓 江如练 山如妆 和景明 景优美 燕回巢 满人间 露秋霜 种秋收 暖花开 满园色 百草萌动 百草权舆 百花争 百花争艳 百花盛开 百花齐发 百鸟争鸣 万物照苏 万物复苏 万物苏醒 万物萌生 万物蓬发 万木竞秀 万紫千红 草木知 草木复苏 草木新绿 草桃艳 草长莺飞 花红柳绿 红桃绿柳 柳绿花红 李白桃红 柳绿花香 红情绿 绿肥红瘦 流水桃花 桃花流水 飞花喷绿 枝叶纷披 寸草晖 绿盎然 绿茵遍地 鸟语花香 莺舞蝶飞 枯木逢 山色返青 冬令行 万物生 大雁北归 大地苏醒 蛰虫昭苏 欣欣向荣 生机勃勃 朝气逢勃 人勤早 梅雪争 莺啼燕语 明媚 遍地皆 满目光 暮风光 段落: 晨瑕想 清晨,拉开窗帘、推开窗户。

微风吹来,一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。

来的好快,悄无声息、不知不觉中,草儿绿了,枝条发芽了,遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿,一切沐浴着晨的曙光,在风中摇弋、轻摆,仿佛少女的轻歌曼舞,楚楚动人。

生物在晨中醒来,展示着生命的可贵、诱人。

晨点染心中的希望,激发着人生的热情。

光明媚 自然世界此刻是如此的美丽:到处放射着明媚的阳光,到处炫耀着五颜的色彩,到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣,到处飘荡着令人陶醉的香气。

这是绿的世界、花的海洋。

到处是郊游踏青的人群,老年人的慈爱满情人的欢乐开怀,孩子的真笑容。

恍忽间明白:光明媚的之所以如此的美,是因为它让人的心情在此刻绽放。

雨绵绵 雨和着雷、随着风、淅淅沥沥飘来。

雨如丝、如雾、如烟、如潮。

透着这缕缕蚕丝,世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写画,忽隐忽现。

我喜欢雨,不光喜欢它换来的雨后笋的英姿,更喜欢的是:踏进这淡蓝色的烟雨,在这雨季,你为我撑出的一片无雨的地。

盎然 是活泼的、是狂热的、是姿生长的、是年青旺盛的。

到处是人们辛勤的影子,人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望,播种着真执的情和无私的爱。

的万紫千红

哪来秋的硕果累累

夜沉 的夜晚,淡月笼纱,娉娉婷婷。

风拂过脸颊,掠起长发。

月光如水平静柔和。

我心如这月光,平静柔和。

不敢去刻追求什么,只是希望所美好的开端都一个美好的结局,一如这夜长长远远。

在哪儿呢

到大自然中找

在枝头,柳条嫩绿,桃花鲜艳。

在空中,和风送暖,燕子翻飞。

在水里,鱼儿追逐,鸭子戏水,在田间,麦苗返青,菜花金黄。

到处都满人间

: 1.来——爆竹声中一岁除,风送暖入屠苏。

3.雨——小楼一夜听雨,深巷明朝卖杏花。

3.花——惆怅东栏一株雪,人生看得几清明。

4.夜——更深月夜半人家,北斗阑干南斗斜。

5.水——水碧于,画船听雨眠。

6.风——风又绿江南岸,明月何时照我还。

7.光——等闲识得东风面,万紫千红总是

8.景——试上超然台上看,半壕水一城花。

9.游——东风知我欲山,吹断檐间积雨声。

10.——心莫共花争发,一寸相一寸灰。

11.寂——潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

12.愁——问君能几多愁,恰似一江水向东流。

13.梦——枕上片时梦中,行尽江南数千里。

14.恨——人生自是情痴,此恨不风和月。

15.归——落红不是无情物,化作泥更护花。

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