弟弟学走路随笔
我的弟弟才13個月，头发乌黑光亮，浓浓的眉毛下面长着一双紫葡萄似的大眼睛，扁平的鼻子下还有一张爱笑的小嘴巴。看到别人他就咧开嘴傻笑，特别是见到美女哦！要是别人逗他，他就会害羞地躲在妈妈的肩上。
我的弟弟现在开始学走路了，样子可爱极了。他有时扶着墙走，有时扶着桌子走，就是不肯自己走一步。我们把一个好玩又新鲜的玩具放到墙角，逗他走过来。弟弟看了，拍着小手兴奋地直跺脚，然后抓着墙，小心翼翼地走了过来，然后蹲下身子，用食指去钩那个玩具，钩呀钩呀，一点点钩过来了。
爸爸妈妈要训练他不扶着墙走。妈妈让爸爸先牵着弟弟的手站在屋子的中间，叫我在一边引诱弟弟。我伸开双手，做出接住弟弟的姿势。弟弟以为我要抱他，就颤颤巍巍、屁颠屁颠地走过来了，可是刚走到第三步的时候，他就跪倒在地，膝盖都红了呢。但是弟弟没有哭！他转头爬到妈妈身边，抓住妈妈的腿，拽住妈妈的裙角，站了起来。我在一旁又引诱弟弟，他又一次地走过来，但是还是没有惊人的表现，就这样，弟弟一次又一次地站起来，摔倒，爬起……终于，他成功了！
我的弟弟坚强，勇敢。是一次次地摔跤让他学会了走路。
拓展阅读
1、一路走来一起加油散文随笔
转眼到了2016年12月31日，一年的最后一天。去年的今天写的计划，许的愿望，你们都实现了吗？
2016年，风雨兼程，我们一路走来。
这一年，我频繁的换着火车票，奔波于辽宁、武汉和甘肃的三角循环之间。有时候，第一天在辽宁，第三天在武汉，第五天也许就在甘肃了。这里面，有我不能推脱的毕业答辩，有我必须要找的工作，还有我不能拒绝的梦想。疲于奔波，却乐此不疲。看着火车窗外的风景，听着最爱的《后来》，入梦在火车的咆哮之中。喜欢歌里的这句，“后来，我终于学会了如何去爱，可惜你早已远去，消失在人海。”希望有一天，累了，一路走远了，再重新回过头，重新听这首歌时，不会有歌里的无奈和遗憾。
这一年，进入茫茫的人才市场，一排排的招聘者对着人群微笑，给了他们希望，也给了失望。我们面对的，先是毕业季来临时抑制不住的欣喜若狂，和打死再也不回来的狂言。再是一份份简历石沉大海的愁容。时间放肆了等待，一个个信心满满的小伙子终于承认了现实，突然有一天，惊喜的发现自己找到了一份工作，开始庆幸还好不曾放弃。最后是离开的黯然伤神，我见过了各种不争气的眼泪，和以后一定相聚的誓言。只是喝醉的誓言成了失言，再见成了再也不见。那两天看着一个个离开了，人去床空，我倔强的没有流下一滴眼泪，只是不曾哭泣，却成了如今我最大的遗憾，当初不曾解毒，如今毒深入肺腑。现在时不时想起时，总会有一份落寞萦绕心头，隐隐作痛。长大，我们要经历的真的需要这么多吗。或者说成长，只是放下的过程。
也是这一年，我离开了学校走向社会，和过去说了再见，和长大握手言和，那个父母眼里怎么也长不大的孩子，终于要自己起航了。一个人，一把伞，走过了长大以来最多的城市，遇到了很多人，经历了很多事，都打成包，扛上肩，深吸一口气，继续向前行。一个人，一本书，看遍了从北国到江南的风景，风里雨里的过往，渐渐成了习惯。
一路走来，细细数一数来年的计划，工作上的成绩，工作外的考研和那个梦想，哪一个做好都是需要用时间去浇灌，用心做肥料的，有时候我也在想，何必把自己每天弄的像个*一样，遇到应酬时惦记着自己的任务，心不在焉的说着不着边际的话，有时候觉得是不是把自己逼的太紧了一点。但现在回头想想，也没什么，路过的都是风景，错过的也为你赞美，把所有的经历都当成一种锻炼，把遗憾都加上标注，明天，明年，我们再来。
2017年，只会更苦，但苦到骨子里又能怎样，扬起嘴角，不服输的倔强，让我们一起加油。
2、学生心情随笔作文
篇一：凤仙花作文
上周老师让我们回家种盆凤仙花。我急忙的奔走到外婆家，然后迫不及待的奔向田野。
田野里的花真是五彩斑斓啊，有洁白如雪的，有妩媚多姿的，无不在炫耀它们的华衣。我费了好大的劲才找到一株凤仙，花瓣是粉红的甚是好看。
我将它移到了我亲手做的盆栽中，期待其开花结果。日子一天天在指缝中溜走，花儿也越发茁壮，叶子愈发翠绿，花朵更是鲜艳。我乐不开怀。到哪就说这是我种的凤仙花。
篇二：友谊作文
如果是友谊是一杯水，那水一定要纯洁。如果友谊是半个地球，那这半个地球*不能于另外半个地球分割。如果友谊是一棵树，那这课树一定要永垂不朽。如果友谊是一棵草，那这棵草一定要野火烧不尽。如果友谊是一快石头，那这块石头一定要坚硬无比。如果友谊是一杯茶，那这杯茶一定要是浓茶。
篇三：别将我抛弃作文
别将我抛弃
别让我在污染之中接受了洗礼
在杀戮中迷失自我
在岁月中蹉跎了一切
别将我抛弃
让我与你并肩而战
为了花儿可以迎接明天
为了孩子们可以尽情奔跑
别将我抛弃
我想在碧海青天之下畅享阳光
在太平盛世中悟得人生
在回忆中逝去
别将我抛弃
无情岁月
篇四：科学实验
昨天我们做了奥数的科学实验。我们先拿一个大杯子和一个小杯子，小杯子里倒少一点的水，大杯子里倒多一点的`水，然后，我们往大杯子和小杯子里倒同样多的糖，然后把糖搅拌均匀，最后，喝一口大杯子里的水，再喝一口小杯子里的水。哪个杯子里的水淡，哪个杯子里的水甜。正确的答案是小杯子里的水比较甜，小杯子里的水比较淡。
我很期待下次做科学实验。
篇五：欢乐十一长假
十一长假我和爸爸妈妈一起坐CRH2A类动车组列车去武汉看望外公外婆和舅舅一家。舅舅家有个比我*岁的弟弟，他是我的好兄弟。我们一起为妈妈庆祝生日，一起体验武汉地铁，一起吃冰淇淋，玩得可开心啦。
虽然假期很快就结束了，我依依不舍的跟大家再见，不过没关系，我已经邀请他们明年坐CRH2A类动车组列车来我家过暑假了。
3、初中生物教学计划
一、教材分析
本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和*，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了知识面。
二、教学目标
1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。
2.在继续抓好"课改"实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对"课改"的认识，力争在原有的基础上，使自己的高效快乐课堂教学有所创新、有所突破。
3.继续探究试教过程中新的教学模式，积极吸取上一年的"课改"经验，继续收集和整理相关的资料，固化"课改"新成果，并完成好相关的课题。
4.继续研究和推广校本教研的内涵和经验，充分调动教师们的积极性，发辉学校教研组群体优势，继续尝试开展学校开放日活动。
5.继续探究新课程的评价体系，特别是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准，并在初二完成教学任务的基础上，总结试教二年的经验和体会，初步归纳整理出适合我校校情的评价体系。
6、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。
7、通过学习使学生知道如何健康地生活。
8、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。
三、教学要求
1.教师在教学中要继续认真落实《课程》提出的课程理念：面向全体学生，
实现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。
2.大力倡导"问题即课题，教学即研究，成果即成长"的教育科研观。教学中要有科研意识，要边实验、边研究，力争做一名科研型快乐的教育工作者。
3.在教学中，要努力使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。
4.教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。教师要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。教师要力争创造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。
5.教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。
6.积极组织好生物小组活动，能够对生物学有特殊兴趣的学生进行个别指导。
四、学生情况分析
八年级班仅有二，三十个学生，学生学习生物的兴趣还不很高，上学期生物的平均成绩在八年级全学科排名靠后，虽然高分还可以，但由于不爱学习的学生较多，因此班平均被拉下来了。这个学期要想办法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提高。
五、具体措施
1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。
2、精心组织和策划好课堂教案。
3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。
4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。
5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。
6、培养优生，转化后进生。
六、进度安排
周次授课内容
1----2生物的生殖和发育
3----5生物的遗传和变异
8----9传染病和*
10--11复习期中考试
12--13用药和急救
14--15了解自己增进健康
16--20期末复习、期末考试
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