特级教师王凌的精彩语录
1、情境创设是目前教学中的常用手段,一个好的情境必须能与学习内容进行有效的结合,并且能有效地帮助学生促进理解。如果情境结束后,与例题之间没有关联,则该情境就不具备良好的应用价值。
2、数学学习是一种经验性的活动,经验性的重要表现:操作运算行为是数学认知的基础性行为。
3、学生与数学家一样,要亲自投入,通过实际经验来获得知识,需要通过实际操作演算,或是头脑中的操作——思想实验。数学是经验性或拟经验性活动。
4、学习数学,必须从方法论的角度关注数学教学。从数学知识的社会属性关注数学知识。
5、对于教学,首先要考虑的是为什么要教该内容?如果没有该内容,又会如何?如何让学生也体验到该知识存在的必要性?
6、学生的练习是一种基础活动,是必不可少的。而且,这种活动必须是个人认知的亲身体验,学生必须亲自投入。通过信息去主动地组织现象,操作对象,建构自己的理解,即使是看别人做,必须在思想上投入,并转化为自己的操作过程,无人可以替代。我们强调技能训练,其功能之一就是在促使学生“下海”,让他们进入问题的情境,在游泳中学习游泳。
7、生活中的实际问题在课堂中可能会产生认知变异。
这并非是教师的教学有不恰当的地方,这表明教学活动中的环境相关性,特别是我们不能期待单纯依靠在教学中引入更多的应用题就可有效地解决数学教学严重脱离实际的老问题,因为同样的问题在不同的环境中完全可能具有不同的意义。
8、首先我们应当特别关注学生数学学习过程中思维活动的研究,从根本上说,一切的数学教学活动最终都应落实到学生的数学学习,从而只有对学生在学习过程中的思维活动具有较为深入的了解,数学教学工作才有可能超越纯粹经验总结的水平而上升为理论指导下的自觉实践。
9、我们也不应当强调*而对已有的传统采取彻底否定的态度,恰恰相反,在此所需要的即是对于中国数学教育传统更为自觉的总结和反思,并且这是数学课程*顺利发展的关键之一。
10、对于某些国家的数学教学,不能采用简单的拿来主义,它给予我们的并非是一个成功的蓝本,而是一面可供参考的镜子,可以促使我们对我们已经做过的事情做出更为自觉的反思和总结。
在现实世界中还没有一个放之四海而皆准的国际数学课程标准,这是我们在进行课改时必须清醒认识的一个问题。
11、对于目前正在流行的建构主义来说,它也是存在一定的缺陷的。
现任国际数学教育委员会副**安蒂卡所指出的:“建构主义没有充分地考虑到学习的社会和文化方面。”
12、对于行为主义心理学,很多老师认为是应该抛弃的过时产物,事实上我们不应该对其采用决对否定的态度;他与认知心理学一样,为心理学的研究工作提供了一种可能的视角。
13、在数学中,我们是通过相对独立的量化模式的建构,并以此为直接对象从事客观世界量性规律性的研究的。
一个好的数学问题应当具有普遍的意义,也即能够反映一类问题的共同特性,从而事实上也就是一种模式;与此相反,如果一个问题不具有所说的普遍意义,则就会被看成是“怪题”、“偏题”,从而就不能得到人们的普遍重视。
14、教师的工作具有一种化归的性质,即应使对学生来说原先是困难的、抽象的、复杂的东西转化成较为容易的、具体的、简单的东西。
15、在课程*中,我们要防止一种片面性的认识以及简单化的做法,特别的,我们不应该对各种教学方法作出正确(先进)与错误(落后)的*区分,要提倡教学方法的多样性,不能通过行政手段强制地去实现教学方法的*,这应当成为教师一种自觉的行为。
16、如何看待练习?练习应当被看做新的认知活动的一个必要条件,因为,从数学认知的角度看,操作构成了自反抽象的直接基础,从而,这种操作缺少了,后面的反省就无法落实。从教学的实践看,数学学习在很多情况下确实可以被看成一种不自觉的自发行为。但是如果练习没有从根本上解决学生的问题,那么,尽管所说的错误一再得到纠正,我们并可要求学生成百上千次地作同样的练习,这些错误可能仍然会以同样的方式表现出来。因此如何从一种不自觉的学习状态向更为自觉地学习状态转变,就成为搞好数学教学的一个关键问题。
17、数学课,数学的味道要纯正些,多从数学本身的角度来考虑,注重比较,有利于促进学生反思,从而达到自觉的学习状态。
18、数学问题从何而来?
如何看待“问题解决”和“问题提出”的关系?特别是,那些有待于解决的问题是从何而来的?
从这个角度看,我们的数学教育不也是传统的“传授-接受”式吗?学生总是被要求去解决由他人(包括教材编写人员、教师、出试卷的人员)所提出的问题。郑毓**授说:“这事实上也就是问题解决这一口号何以常常与应试教育表现出一定的相容性、甚至为后者所利用的一个重要原因。”
19、数学课要讲活、讲懂、讲深。
讲活就是指教师应该向学生展示活生生的数学研究过程,而不是死的数学知识。
讲懂就是指教师应当帮助学生真正理解有关的教学内容,而不是死记硬背。
讲深就是指教师在教学过程中不仅让学生掌握具体的数学知识,而且帮助学生领悟数学内在的思维方法。
20、教师备课之初,最先要备的是你的学生对你所要教的新知识究竟有着怎样的知识基础,他们对什么感兴趣、他们会提出什么样的问题,这些正是组织教学时,教师首先应考虑而又难以想到的。毕竟成人于儿童的思维方式、角度都是不同的,所以备课之初,可在全班抽取5名左右的学生,组织其看书获阅读有关例题的材料,召开一个小座谈会,可以使教师获得极为真实而宝贵的第一手材料。
要在课堂中推进素质教育,教师就面临一个教学观念和教学方法转变的过程,实现这一转变的基础之一就是正确理解学生学习的过程。
21、学生为什么会发生学习问题,主要原因并不在于他们没有记住定义和公式,而是由于他们的建构活动发生了一些偏差,这涉及他们已有的知识基础、目前组织知识的方式等,要分析他们的错误,就必须深入他们的建构过程中去探查。 22、陈老师过奖了。
结合读书的同时,及时比对自己的教学行为,确实发现理论对实践的指导作用很大。
23、教师首先要有较高的业务素质,尤其是有较强的解题能力,这样才能准确的把握学生回答中的合理成分,才能及时找到引导学生正确思维的方向;其次教师要有一种承认学生的意识,要从内心有一种根深蒂固的对学生的认可,这样才能对原创思维能加以鼓励。在我的教学过程中,运用这样的方法,在较短的时间里成功的改进了学困生的学习方式,增进了学习信心。
24、教师要抵制*的诱惑,在数学课堂上开展学生之间和师生之间名符其实的交流,使得学生对所学知识有自己的认识.鼓励开展讨论和各种观点间真诚的交锋,这是发展有效的逻辑思维的最好办法。
25、对于学困生,说来我的做法也简单,首先就是要有爱心和恒心。
26、用正确的想法取代错误的观念以达到清楚的认识,光靠学生是难以实现的.学生亲自建立起来的观念,难免有不恰当之处,而且根深蒂固,印在脑子里,不是通过一次讲课或几道题可以清除的。
27、同学们用自己的思考方式来探讨数学问题时,一般来说其方法与标准教科书上典型例题的方法很少有相似之外。正是儿童需要从错误中学习一样,学生学习数学也需要有不断摸索的过程,我们应当为他们提供这样的学习环境,允许他们有反复的余地。从长远来说,真正重要的事情不是记住一些数学技巧——技巧不经常用,很快就会忘记,而是树立一种信心,当他需要某一数学工具时,知道如何去发现并掌握这一工具。树立这种自信心的唯一办法就是在学习过程中贯穿创造、构造、发现数学的那种精神。
28、数学教师必须引导学生自觉的学习。教师应扮演包括顾问、辩论会**和对话人等在内的角色,而不只是讲授者和权威。在课堂活动中,教师应鼓励学生通过口述或书面的形式表达他们自己的想法,学生应把学数学看成人类的一种共同的活动,必须学会以集体通力合作的方式解决问题,也必须学会在各种想法和办法的冲突中,作出令人信服的论证。
29、合理地使用计算器是数概念的组成部分。应让儿童在整个学校功课中使用计算器,正如成年人在其一生中要用计算器一样。更重要的是,儿童应学会什么时候用它们,什么时候不用它们。他们必须在与计算器打交道的经验中学会什么时候应该估算,什么时候该寻求确切的答案,如何估算答案以判断计算器答案的合理性,当手头上没有笔与计算器时,会用心算解决筒单的问题。许多成年人担心过早地使用计算器,将妨碍儿童真正地学好基本的算术。所谓真正就是指像他们父母以前那样地学,过去15年来,许多学校的经验表明,这种担心是多余的,相反,使用计算器学习传统算术的学生比不使用计算器的学生,表现出有较强的解题技巧和对数学有更好的认识。虽然不动脑筋地使用计算器同不动脑筋地笔算一样糟糕,但合理地使用计算器能够在每个孩于的心灵中滋长起现实的、有效的数概念。
30、小学数学应加强儿童对各种模式的本能的好奇心
拓展阅读
1、人教版三年级下册语文三百字作文精彩
一个春光明媚的早晨，天上飘着像棉花糖一样的云朵，兰兰、亮亮和小明约好去放风筝，他们来到草地上，兰兰捧着蝴蝶风筝站在一边看亮亮和小明放风筝，亮亮让小明举着风筝站在那儿不动，同时还叫：“准备好了吗？只要我数到3，线一紧，你就往上抛，知道了吗？”“知道了”小明大叫：“亮亮数着1、2、3放！”同时拉紧风筝线跑起来，小明往上一抛，风筝就飞上了天。
忽然，一阵大风吹过，风筝就像喝醉了酒似的摇摇晃晃地飘下来，小明大叫：“快点拉线风筝快要掉下来啦！”亮亮眼疾手快地拉了线，风筝又飞回了天上，兰兰说：“你们太厉害了。”后来，兰兰的风筝也顺利地飞上了蓝蓝的天空了。
不远处的草地上有一家人也在放风筝，那个小孩看到自己的风筝飞得很高，就兴奋的大叫：“你们快看，我放的风筝比房子还要高呢！”他爸爸说：“你会放风筝了，真厉害！”
不一会儿，满天都是风筝，有可爱的金鱼风筝，它摇晃着像扇子似的尾巴，好像在水里玩耍；有勇敢的老鹰风筝，好像在说：“这是我的地盘，谁也不能进来。”;还有机灵的燕子风筝，好像要给云理发呢……各种各样的风筝在空中自由飞翔。
放风筝真是件好玩的事。这时，让我想起了高鼎的《村居》这首诗，“草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。儿童散学规来早，忙趁东风放纸鸢。”
真希望疫情快点结束，我就可以约上同学们一起放风筝啦！
2、人教版三年级下册语文三百字作文精彩
我的学校是三井实验小学，那里不仅环境好，还是我们学习文化知识，快乐成长的地方。
走进校门，第一眼就看见了彩色的教学楼，里面一圈走廊，外墙刷着一层粉红色，整个教学楼连在一起，像个回字形。教学楼干净又整洁，里面是一间间宽敞明亮的教室，和富有特色的板报长廊，每天都能传递先进的思想，引导我们前进的方向。
被教学楼包围的是别拘一格花园，有香花、翠竹、小桥、流水……每到中午时分，同学们都去花园玩耍，在河里鱼儿嬉戏，在花丛中看书……可开心了。而我最喜欢花园里的那座小石桥，弯弯的，特别有江南特色。
教学楼西面是宽阔的操场，边缘是塑胶跑道。操场里面铺着一层碧绿色的草坪。下课铃一响，同学们就飞奔到操场，有的玩接力跑、有的玩篮球接力、有的玩老鹰捉小鸡……处处充满欢声笑语。上课了，同学们像小鸟一样飞回到教室里，闹哄哄的操场顿时变得静悄悄。
这就是我的学校，它是我们美好的精神家园，是我们学习知识的乐园。我爱我们的学校！
3、人教版三年级下册语文三百字作文精彩
清晨，我到公园去玩，闻到一股浓浓的香气，我赶快跑到梅花树旁边。
梅花已经开了不少了。梅花挨挨挤挤的，像一个个红色的小铃铛，白梅花在些红铃铛中点缀着。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了。露出两三根细细的花蕊。有的。还是花骨朵儿，看起来饱胀的马上要破裂似的。
这么多的梅花一朵接着一朵，目不暇接。，看看这一朵很美；看看那一朵也很美，一朵也有一朵的姿势，如果把这片梅林看作一大幅活的的话画，那画家的本领可真了不起！
我看着看着就醉了，忽然觉得仿佛自己就是一朵梅花，穿着红色的衣裳站在阳光里。一阵微风吹过来，我就在树上翩翩起舞，红色的衣裳随风飘动，不光是我一朵，一树的梅花都在舞蹈，风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。小鸟飞过来，告诉我清早飞行的快乐，毛毛虫在脚下爬过，告诉我昨天他做的好梦。
过了好一会儿，有一位好心人过来拍了拍我的肩膀，这时我才醒过来。我并不是一朵姿态艳丽的梅花，我只是在看梅花呢。
4、人教版三年级下册语文三百字作文精彩
在我们家的院子里有好多棵驱蚊草，这都是我外公辛辛苦苦种的，因为夏天的时候蚊子比较多，我们一家常常被咬的又痒又痛，难过"死"了。就是因为这个原因外公才要种驱蚊草的。渐渐地我也喜欢上驱蚊草了。
春天到了，春暖花开。我和爸爸在院子里打篮球，突然我发现驱蚊草发芽了，小小的，可漂亮了，远远看去就像绿色的小斑点。
夏天，天气炎热。我们一天都要吃好几个冰激凌，但是我发现它似乎一点也不怕热，而且我还看见它开出了一朵朵黄色的小花，就像一颗颗的五角星，美丽极了。
秋天，别的植物都落叶了，枝头光秃秃的。我和弟弟在院子里玩耍，发现它竟然长高了，叶子也变大了。
冬天来了，天气越来越冷。驱蚊草虽然有些叶子变黄了，但它还是很顽强地生长着。我相信明年它会发出更多的种子繁殖后代。
外公告诉我，“驱蚊草”只是个俗称，不同的地方有不同的叫法。我太喜欢驱蚊草了，我愿和它一起快乐地成长！
5、医师节祝福语简短独特句子精彩
1、你是白衣天使，你用“善良”“纯洁”“汗水”“责任”搭建通往健康的阶梯，你用真诚和爱心，搀扶患者迈向幸福，今天是你的节日，祝医师节快乐，幸福一生。
2、守护健康和生命的医生们，辛苦啦！祝你们节日快乐！身体棒棒滴！
3、甜美笑容是名片，周到尽责是诺言，一身白衣加素颜，纯洁高雅似天仙。救死扶伤是天职，病人与你心相连，欢度神圣医师节，愿你幸福每一天！
4、在这个看似平凡的岗位上，医师们用自己的双手续写着生命的篇章。月落晨起，医师们战斗在抗击病魔的前线；斗转星移，医师们呵护着脆弱的生命之花。
5、用你真心，抚平病人的伤心；用你悉心，减轻病痛的闹心；用你热心，弥补无助的揪心；用你热心，驱逐迷茫的闹心，愿你留住所有甜心，时刻开心，生活顺心，快乐！
6、你的微笑，是病痛恶魔的克星；你的呵护，是生命延续的卫士；你的白衣，是健康常伴的护盾。医师节，祝你一生平安，万事如意。
7、你的笑很温暖，但是我不想看见；你的手很温柔，但是我一见就发抖；我渴望被健康紧紧拥抱，我珍惜生命中的美好时光，我希望医生都悠闲快乐！
8、时时刻刻都牵挂着孩子的病情，待患者胜亲人，视医德如生命，遇见你们真好，真的很幸运，感激之情真的无以言表，惟愿您们一生平安健康，喜乐顺遂。
9、因为信任，所以珍重；因为热爱，所以付出；因为担当，所以追求。未来的日子里，祝我们最美丽、最可爱、最帅气的医师们：存储健康，删除烦恼，确定快乐，设置幸福，复制微笑，粘贴美丽！
10、我们一代又一代有着坚韧的决心和意志。医学的远征，始于人类对于生命的渴望，也终将成就于无数医者的付出。生命不息，医者不息！
11、感谢医院，感谢大夫，感谢大夫带领的医护团队，在你们的手下*我很安心！
12、护理病人不怕脏，士气高昂不怕苦，节日加班不怕累，快速反应不怕忙，乐观处理不怕乱。祝白衣天使快乐！
13、真诚祝福广大医师：身体健康、家庭幸福、工作顺利、节日快乐！
14、爱心是自己的责任，体贴是待人的美德。付出是关爱职责，温情是工作的需要。不求回报只愿奉献，不图赞誉只盼康复。
15、佛心仁术，大爱无疆！敬佑生命，继承传统；大厦脊梁，道济天下！
16、夸赞你的词太多，我只能用圣洁来概况，赞扬你的话太美，我只能用神圣来总结，你就是美丽的白衣天使，医师节到了，愿医生朋友们开心快乐，健康平安！
17、你是天使，伤痛在你的呵护下慢慢消退，你最圣洁，病魔在你的护理中渐渐灭亡，医师节到，向天下所有的白衣天使祝福，愿医生朋友们节日快乐，幸福一生！
18、有这样一群人，见证了太多的生离死别，目睹了无数的渴望眼神；因为使命，所以才勇于担当；因为责任，所以才永不放弃。你拥有刚毅的眼神，你传递贴心的语言，你践行细致的操作，你承诺医者的誓言。
19、洁白，是你的衣裳；微笑，是你的形象；爱心，是你的名字，飞翔，是你的渴望。白衣天使，你是健康的化身，你是生命的希望！祝你：快乐吉祥！
20、今天，请接受我们的敬意，感谢，以心灵温暖心灵，致敬，用生命守护生命。
21、送你一个*，保你安康又幸福；送你一方灵丹药，保你财源滚滚到；送你一株幸运草，保你家庭和睦万事好！祝福送到，切记收好。
22、正是因为你们的负重前行，才有人民的岁月静好！这个世界会因你们的存在，而变得更加美好！让我们紧握拳头，一起加油前行，真诚的致敬白衣天使们！
23、救死扶伤甘于奉献，济世为民大爱无疆；岐黄仁术国医精髓，薪火相传生生不息。祝全院职工医师节快乐！
24、留长发的不一定是艺术家，有可能是乞丐；会飞的不一定是超人，有可能是李宁；穿白色的'不一定是天使，有可能是医生；祝你医师节快乐！
25、在医师节这个特殊的日子里，我只想对我的同事们说，有你们伴随，一生无憾！
26、用**夜夜，加倍践行医学的真谛，用身体力行，抒写治病救人的情怀。在这个平凡的世界，你们却灿若星河。今天，我们致敬所有医师！尽管不曾相识，但，终生感谢！
27、只有这样才能让医生以更饱满的热情为患者解除病痛，才能更有利于促进社会和谐发展，再一次真诚的给你们道一声节日快乐！
28、救死扶伤，尽心尽力；呵护病人，温暖贴心；照顾老幼，无微不至；细心工作，热情有加；乐于奉献，勇于付出；坚守岗位，医德高尚。医师节，向医生们致敬，祝福他们节日快乐，幸福永远！
29、有时，去治愈；常常，去帮助；总是，去安慰。防大于治，用指尖力量，传播医学科普知识，守护百姓健康。
30、让我们向辛勤劳动的医生们致敬，祝所有医护人员节日快乐！
31、向所有的医师致敬，不忘初心，牢记使命。
32、你是最平凡而又最伟大的，祝你医师节快乐！
33、你是满载春风的帆船，把希望驶入患者的心田；你是携带幸福的使者，把安康送到病人身旁；你是洒满温馨的乐曲，把关怀的音符输进伤痛者的世界。你就是世间最温柔的天使，医师节到了，向奋战在一线的医生朋友们道一句，你们辛苦啦。
34、因为信任，所以珍重；因为热爱，所以付出；因为担当，所以追求；医师节快乐。
35、由于信赖，以是保重；由于酷爱，以是支付；由于承受，以是寻求；医师节开心。
36、亲爱的医生，没有您们对事业的精诚专注、没有您们对患者的爱心温暖、没有您们对新疗法的担当负责，就没有我们的第二次生命！感恩的心情无法用言语表达，那就用一生来为你们祈祷。
37、我们投入了全部的热诚和勤奋。你若信赖相托，我必尽心尽力。医师节开心。
38、感恩白衣天使，有了您的守护，才给予这些孩子们新的生命，致敬！提前节日快乐！
39、从什么时候开始，医生肩负最多的并非生命的依托，而是不分黑白的指责与过错，但愿并不是这个世界很冷漠，有足够的温暖。让他安心为“生”插上希望的翅膀，用理解和尊重，给他一个“全力以赴就好”的承诺，医师节，为医生喝彩！医师节，向生命致敬！
40、也许你并没有最美丽的脸庞，但你总有最温暖的笑容；也许你并不能给人们特殊的力量，但你总能给人战胜病魔的信心。祝愿全天下的白衣天使节日快乐！
41、每一位医生都是历经磨练的战士，从校园到医院，每次蜕变都历经重重考验。每一位医生都是充满爱心的天使，始终悉心呵护着患者的生命。在国际医师节来临之际，祝愿所有的医生朋友，节日快乐！
42、特殊的日子里，没有呻吟的患者，没*痛的折磨，没有风雨的侵袭；唯有爱的源泉，唯有你的关怀，唯有心的祝福，白衣天使，节日快乐！
43、你的衣裳是洁白色，你的面容是微笑样，你的品德是无私型，你的人生是奉献版，你是人们健康的化身，你是人类生命的希望。医师节来到，祝愿敬爱的医护人员永远年轻漂亮。
44、感谢你们让我儿子越来越健康，感恩每位医护人员，感恩吴主任和我们细心的宋医生，非常感谢，你们辛苦了，你们是伟大的白衣天使。
45、删除烦恼，确定快乐，设置幸福，存储健康，注销疾苦，增添爱心，粘贴美丽，复制微笑，医师节到了，祝天下所有医师节日快乐。
46、选择了医生职业，便选择了奉献，也选择了爱，看到失去健康的人们，重新找回自我，是医生最大的幸福与快乐，感谢有你，节日快乐，可爱的医生们。
47、实践着救死扶伤的箴言，实践着南丁格尔的诺言，实践着可爱可亲的执言，实践着战胜病魔的信念，在医师节这天，为你献上我的祝言，祝你幸福康健！
48、、医师不仅是一个职业，更是我们身体健康的守护者。敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆。
49、来到这里所求不多，唯有健康，可偏偏健康是最难求得！祝愿大家的白衣天使们都能劳逸结合，有一个健康好身体！
50、医师节到了，祝福我的朋友：前途平坦，兜里有款，甜长苦短；薪水翻番，好吃好穿，常有新欢，追求的路程越走越宽！
51、一袭白衣，是救死扶伤的圣洁；一脸微笑，是化忧解烦的良方；匆匆脚步，是治病救人的热忱；认真负责，是视患如亲的真诚。白衣天使们节日快乐，幸福安康！
52、一天一苹果医生远离我，一天一个梨医生远离你，今天是医师节，祝愿你永远身体健康，永远远离医院，远离医生，远离病魔。节日快乐！
53、白衣天使，健康的保卫神；白衣天使，病人心中的依托；白衣天使，世上最崇高的称呼；白衣天使，幸运开心的使者；祝白衣天使，医师节开心。
54、有这样一群人，追赶着日月星辰，扛起千万家庭的生生不息；一抹抹微笑，一句句叮咛，一声声祝愿，一*穿梭。没有委屈，没有气馁，没有团圆，有的只是对生命的尊重。
55、群山，是湖泊的天使；蓝天，是白云的天使；黎明，是黑夜的天使；阳春，是白雪的天使；你们，是我们的天使。医师节，祝你开心。
56、你是人间美丽的天使，有一双灵动又温暖的翅膀，张开左翅，饱含爱心与责任，伸出右翼，充满温柔与关怀。就是这双爱的翅膀，伴患者飞翔在通往健康的路途。医师节到了，愿美丽的白衣天使们幸福安康。
57、感谢你们的无微不至，感谢你们的鼓励，感谢你们的灿烂笑容。在此祝愿你们工作顺利，生活如意身体健康，治愈更多的病人。
58、你们心系基层百姓，服务社会大众。造福社会，回报于民，做患者健行天下的支撑者。医师节快乐。
59、妙手丹心是他们的承诺，救死扶伤是他们的使命，甘于奉献是他们的信仰，大爱无疆是他们的责任。感谢医路有你，为我们的健康保驾护航！
60、在你们的精心*下，孩子病情*一切顺利，从开始的绝望无助到现在的越来越好，感恩你们给予孩子第二次生命！你们的博爱之心，仁爱之术为更多的孩子和家庭带来希望。
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