鲁迅《略论中国人的脸》教案
教学目标分析：本文是鲁迅先生写的一篇内涵较深的杂文。鉴于学生之前没有系统地学过杂文，而且鲁迅先生又是杂文大家，他的杂文较有文学性和思想性，所以本课的教学目标主要确定为以下三个方面：
1、知识目标：掌握杂文的文体特征。
2、技能目标：找出文中描写中国人面部表情的句子，并依据文章分析其特征和产生原因。
3、情感目标：能够概括出本文的主旨。
学习者特征分析：高中生最怕“写作文”和“周树人”，但是高二下学期学生在社会阅历和文学修养方面毕竟较之高一年级有比较大的进步，于是他们学习鲁迅作品就比较有感觉，此时，开设《鲁迅作品选读》课程应该说是水到渠成。
问题设计：
1、文章第1—4段写了什么内容，在文中起什么作用?
答案：1-4段主要是对比中国人和西洋人的脸部的特征，通过对比获得自信。这部分的描写是为后文的议论中国人的脸部的特征做铺垫。
2、找出文中5-7段中直接描写中国人面部表情的句子并概括其特点。
答案：松弛 呆滞
3、在这部分内容中，作者认为造成一部分国人有这种表情的根本原因是什么?
答案：“牧”。主要的形式是分别从精神上和肉体上对民众进行欺骗**和残酷的镇压。
4、第8段中的“两种多余”指什么?作者写8-12段的用意是什么?
答案：指电影中所见到的中国人面部表现出的“昏庸”、“狡猾”。
5、如何理解文章最后一段?
答案：“修养他们的趣味”是反语，其实看这样的电影并不能提高观众的修养，反而会学会“昏庸”“狡猾”。
鲁迅先生是通过运用形象化的语言表达了他对这种劣质的电影的担心。也是对当时文艺工作者只知道赚钱却忽略电影教育功能生产质量低下的电影的讽刺。
教学过程：
一、导入新课。投影鲁迅照片，请学生介绍鲁迅导入新课。
周树人(1881年9月25日—1936年10月19日)，汉族。浙江绍兴人，字豫才，原名周樟寿，字豫山、豫亭。以笔名鲁迅闻名于世。鲁迅先生青年时代曾受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。1904年初，入仙台医科专门学医，后从事文艺创作，希望以此改变国民精神。鲁迅先生一生写作计有600万字，其中著作约500万字，辑校和书信约100万字。作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品。对于“五四运动”以后的中国文学产生了深刻的影响。***评价他是伟大的文学家、思想家、**家，是中国文化**的主将。
二、介绍杂文的文体知识。
杂文：是一种以议论为主，夹以叙事、抒情的文艺性议论文。特点是能反映社会问题，生动活泼，富有战斗性。
鲁迅杂文所反映的中国社会具有相当的深度和广度，他的杂文所评述的多是具体、细小、平常之事，但汇在一起却是一个完整的社会形象。鲁迅的一生关注中国的国民性改造问题，这一工作主要是由他的杂文来完成的。
三、讲授新课。
用PPT展示问题，师生展开讨论。
第一阶段学习讨论。
1、文章第1—4段写了什么内容，在文中起什么作用?
答案：1-4段主要是对比中国人和西洋人的脸部的特征，通过对比获得自信。这部分的描写是为后文的议论中国人的脸部的特征做铺垫。
2、找出文中5-7段中直接描写中国人面部表情的句子并概括其特点。
答案：松弛 呆滞
3、在这部分内容中，作者认为造成一部分国人有这种表情的根本原因是什么?
答案：“牧”。主要的形式是分别从精神上和肉体上对民众进行欺骗**和残酷的镇压。
第一阶段学习小结。
这个部分主要是讨论中国人脸上表现出的特点，以及产生这样的特点的原因。鲁迅先生深刻地揭示出中国人精神上的疾病，并指出之所以有这些疾病的原因，以引起国人的警醒和进行疗救的注意。
第二阶段学习讨论：
4、第8段中的“两种多余”指什么?作者写8-12段的用意是什么?
答案：指电影中所见到的中国人面部表现出的“昏庸”、“狡猾”。
5、如何理解文章最后一段?
答案：“修养他们的趣味”是反语，其实看这样的电影并不能提高观众的修养，反而会学会“昏庸”“狡猾”。
鲁迅先生是通过运用形象化的语言表达了他对这种劣质的电影的担心。也是对当时文艺工作者只知道赚钱却忽略电影教育功能生产质量低下的电影的讽刺。
第二阶段学习小结。
这部分是文章的后半部分。作者在这个部分进一步指出电影文艺工作者不应该只为了赚钱去拍一些质量低下的作品，而应该多拍对民众有教育意义的作品。
四、总结
本文是一篇内涵深刻的杂文。作者先是敏锐地发现一部分中国人的面部表情松弛、呆滞的特点，进而深入剖析发现造成这种面相的深层原因是统治阶级的***策和残酷统治使然，*的矛头直指*统治者;同时作者还进一步指出文艺特别是电影艺术不应只为获利，而应该担负起教育民众的责任。
五、作业设计
1、熟读课文3—5遍。
2、阅读鲁迅的杂文《论睁了眼看》，并与同学探讨其主旨。
教学资源：
1、本科的PPT材料。
2、《论睁了眼看》学案
评价方法或工具：
本课的教学设计运用的是问题式教学法，教师在上课之前需要在班级里先行布置预习任务，收集学生的质疑材料再进行加工、整理。上课中主要采用的是师生互动、生生互动的方法，教师要鼓励学生发言并在学生难以解决问题的时候适时点拨。
拓展阅读
1、初中美术人美版八年级上册第5课《中国山水画》优质课公开课教案
公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学设计
本课的设置,主要在引导学生从认识山水画所表现的意境,感受山水画独特的艺术美感。了解画家是怎样通过笔墨的运用、构图的安排、虚实的处理来实现对意境的营造。让学生对中国画的精神与特点有进行了解,品味意境、享受意境,并尝试着去表现意境。
2教学目标
第一,情感目标,注重培养学生了解山水画的成就及有关画家,使学生热爱中国传统绘画。 第二、认知目标:欣赏中国山水画作品,感受画家是如何运用山川之景抒发画家之情的,并初步理解对意境营造是画家追求的艺术境界,是山水画的灵魂。 第三、能力目标:尝试自我创作,表达出自己所喜欢的山水画的意境。
3新设计
由于面对的学生群里是八年级学生,这个时期的同学正处于青春期,思想活跃,同时,该时期的认知等各要素迅速与发展,认知能力不断提高,死板的教学无法激起学生兴趣,所以我的教学设计颇显活跃。
4学情分析
首先,我会引导同学们进行回忆上课学到的知识,然后我系统地来总结一下这堂课所学到的知识点,中国山水画历史悠久,其中蕴含的哲学思维在很多画家的画作中得到体现,并且影响深远,其天人合一,情景交融的境界始终贯穿在画家的画作创作中,形成中国山水画独特魅力。
5重点难点
首先教学中最中要的事过程,学生在探索过程中能够主动认知,发挥潜力,因此我把以下作为重点:通过对山水画构图、空白、墨色的分析,使学生了解中国山水画是怎样表现意境 其次由于学生的心理及生理特征,思维具有一定的局限性,在解决实际问题的过程中,存在以下难点:中国山水画与西方风景画在思想、技巧和形式上的不同点是什么?
2、中国舞成人班教案
一、教学任务：
1、增强对成人古典舞的兴趣，提高学生对音乐的节奏。 通过古典舞表演培训使学生认识、了解古典舞
2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。
3、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性。
4、增进学生的灵活的形体，培养学生群体的合作精神。
5、培养学生舞台表现能力，增进他们的表现欲。
6、 使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。
3、 通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使学生们在古典舞训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美能力。
4、 了解我国不同民族古典舞和外国个别特色古典舞，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。
二、基训：
1、练习：压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的训练
2、中间动作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。
3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。
三、民族民间舞、古典舞
1、学习广场舞、汉族舞、等。 教学内容 第一阶段：基本内容
1、 认识舞蹈
2、古典舞的基本功训练 第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。 民族舞部分：汉民间舞蹈 第三阶段：完整舞蹈小组合的学习
1、古典舞
2、 形体舞蹈 第四阶段：展示
四、教学计划 九月份：基本内容: 认识舞蹈、了解古典舞、站立的姿势、优美的体态 正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿 把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合 把杆上的开肩练习、下叉（竖叉、横叉） 跪立的空腰、跪立的下小腰 平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习 十月份：兴趣培养、分类古典舞的基本动作和组合 汉民间舞蹈的基本动作。一年级小学生学习舞蹈（欢聚一堂） 十一月份：完整古典舞的学习（小苹果）（火火中国风 ） 分解舞蹈动作的学习 编排舞蹈动作的顺序进行训练 完整舞蹈的训练， 配乐舞蹈训练 体能的练习、舞蹈的巩固 十二月份----一月份：舞蹈的展示 巩固舞蹈，进行展示。
3、中国舞成人班教案
一、 课前准备活动（5分钟）
1、 热身：小跳（30）、后踢腿（30）、高抬腿（20）、往高跳（10）（根据上课节数的增多，数量会有所变动）
2、 活动：肩（压肩、环动、扩胸、甩肩）、腰（旁腰）
二、 压腿（10分钟）
1、 正腿（崩脚背、膝盖伸直、胯摆正、后背挺直、胳膊伸直、尽量用下颌去够脚尖）
2、 旁腿（脚尖向外打开、崩脚背、膝盖伸直、胯往前顶、后背挺直、胳膊伸直、向下压时，反方向的肩往前顶、后脑勺找腿）
3、 后腿（仰头，其他的根据程度加深）
三、 踢腿（快踢慢落）（2组）（七位手）（15分钟）
1、 正腿（后背立直、胯摆正、膝盖伸直、崩脚背）
2、 旁腿（后背立直、胯摆正、膝盖伸直、崩脚背、腿在手后面）
3、 后腿腿（后背立直、胯摆正、膝盖伸直、崩脚背、仰头）
4、 十字腿（待定）
5、 片腿（待定）
6、 盖腿（待定）
7、 倒踢紫金冠（待定）
四、 基训（10分钟）
1、 手位（一位、二位、三位、四位、五位、收手）
2、 蹲：一位、二位、五位蹲（全蹲、）
3、 跳：一位、二位、五位换脚跳
4、 擦地：一位擦地、五位擦地（前、后、旁）
5、 小踢腿（一位、五位小踢腿 前、旁、后）（25度）
新疆舞入门：翻腕、柔腕、托帽手、绕腕、移颈（待定） 傣族舞成品舞（3分钟左右）
任*：于淼 联系电话:18780208969 --辣舞国际舞蹈学校
4、中国舞成人班教案
忙碌充实的一学期结束了，我是中途接手任教中国舞兴趣班，刚接到这个班，问问同学们之前学了什么动作，但没有一个同学知道，我就清楚这个兴趣班是比较难搞了，虽然难任教，但也完成了本学期舞蹈兴趣小组的教育教学任务，为了把下一步的工作做的更好，现做总结如下：
一、 主要成绩
1. 通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。 2. 引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。
3. 培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。 4. 通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了舞蹈的基础知识和基本技能；培养了学生健康的情趣和良好的品德情操；培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高了学生的艺术修养。
二、 存在问题
1. 家长的对舞蹈的认识还不够深刻。 2. 学生参与舞蹈训练的积极性还不够高。 3. 训练时间上因为种种原因没有保障。
4. 大部分学生的基础很差，没有扎实的基本功，对于排练成品节目有很大的难度。
5. 而且一大半以上的同学没有上台演出过，从来没有跳过舞，造成上台演出心里上紧张没有发挥好成绩。
三、 努力方向
1、 纪律方面需要学生按时上兴趣班课，班主任应该提醒本班学生准时上兴趣班课，不要留学生在上兴趣班的时间补课。
2、 引导同学们要热爱舞蹈，才会把舞蹈学好，学好舞蹈必须付出一定的汗水才会有收获。
3、 表情，心里素质必须要训练好，学会用表情，身体语言说话的感觉。
4、 同学们必须了解中国舞的一些理论上的知识。
5、 希望同学们找到跳中国舞的感觉，每位同学都可以自信站在舞台上表现自我。
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