全县教育庆功会上的经验发言稿
尊敬的各位领导、各位同仁：
你们好！
带着创造的执着，带着求索的坚定，我们送走了硕果累累和串串辉煌的06学年，又迎来了满怀希望和充满憧憬的07学年。今天，我们怀着成功的喜悦欢聚在此，共同庆贺教育再创辉煌！作为一名二中人，作为一名仁寿人，我为此感到无比骄傲，感到无比自豪！
岁月不居，天道酬勤。在过去的一年里，在上级主管部门的正确领导下，在社会各界的关心和支持下，秉承走“特色之路”，施“素质教育”，立“成人成材”之道办学理念，坚持“学成都七中，走精品之路”的办学思想，紧紧围绕 “三风建设抓规范，06升学谱新篇”的目标，大力实施科研兴校、人才兴校和可持续发展三大战略，围绕教育、教学这个中心，以质量求生存，以特色求发展，在激烈的竞争中，全校上下齐心协力，共同奋进，教育教学质量进一步提高，综合实力迅速增强。在06年的中考中，实际参考人数567人，上线总数351人，上线率为61.9%；上一中线50人，全县前10名中二中有3人；全县前100名中二中有13人，700分以上有16人；全县前300名特尖生中二中有26人，完成指标的173%；全县前600名特优生二中有52人，完成指标的140%；全县优质生中前8000名中二中有351人，完成指标的110%。仁寿二中陈颖倩同学还以总分736分荣获眉山市第一名。可以说，仁寿二中初2006级的全体教师经过三年的艰苦奋斗，没有辜负各级领导的关怀与期望，没有辜负社会各界的关心与支持，没有辜负仁寿百万父老乡亲的信任和厚爱，刷新了仁寿二中中考的历史，书写了陵州教育浓墨重彩的篇章！
在此，我代表仁寿二中初2006级的全体教师诚挚的感谢上级*政、教育主管部门的关心和支持，感谢县教研室的领导和专家们的指导和帮助，感谢社会各界对我们的理解和信任！
回首过去，充满了跋涉的艰辛和奋斗的坎坷，但更满载着胜利的喜悦和拼搏的豪情。在此，我向各位领导和同行汇报几点体会。
1成功来自不断的追求。回想走过的路，我们不曾停止，我们不曾懈怠。仁寿二中自创建以来，一直处于残酷的竞争中，前有铧强，后有仁中，左有华兴，右有一中，要想生存，要想发展，惟有不断的追求，不断的超越。所以，我们一直以抓好质量为第一要务，围绕素质教育这条主线，不断树立机遇意识、创新意识、开放意识、忧患意识、大局意识，增强加快发展的责任感和急迫感，以只争朝夕的精神，与时俱进，开拓创新，加快管理创新、教学创新，促进各方面工作的发展,。几年来，学校先后创建市级校风示范学校,创建市级文明单位，创建市级示范高中，一个个目标激励我们奋勇前进。 我们一次次把高山踩在脚下，一次次把艰辛抛在身后，知难而进，奋力登高，挑战极限，在岁月的磨练中打造出二中人不断追求的可贵品质。
2成功来自艰苦奋斗。几年来，学校紧跟时代对教育教学发展要求，革故鼎新，与时俱进，打造了一支不仅业务精良，而且思想过硬的教师团队。我们的教师辛勤耕耘，无私奉献，他们不分课内外，不讲上下班，不管节假日，全身心的投入，以每天工作12小时以上的玩命式工作谱写了一曲曲感人的乐章，饿了，吃一碗方便面，两个馒头；困了，伏在办公桌上小睡一会儿；嗓子哑了，喝一口白开水，吃一粒金嗓子。“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”，他们就是以这样一颗滚烫的心，以一腔沸腾的热血，铸造了06级的辉煌。
3成功来自科学的管理。根据学生的实际，我们分层次管理，实行差异教学，为学生创造了自由发展的的广阔天地；我们通过成功教育，培养学生的自信心，为学生提供更多成功的体验；以省级课题《发展特长无差生》为依托，铺筑了学生愉快成长的宽阔平台。同时，狠抓教风建设，要求教师努力钻研教学业务，提高课堂教学效率，向过程要质量，向竞争要质量，紧紧围绕“强队伍、树特色、升品牌、创一流”的目标来开展“教学大比武”、“大练兵”活动， 强化过程管理，教学六认真进行得扎实有效，各种听课、评课活动开展得如火如荼,此外还狠抓教育研究与教育*，以先进的思想和科学和方法，奠定了中考成功的坚实基础。
4成功来自良好的环境。学校领导李校长、罗校长经常深入年级，与教师谈心和召开年级组长、教研组长座谈会，并亲自深入教学第一线听课评课，采集信息，了解一线情况，具体指导，制定奖惩措施，最大限度地调动每位教师的积极性、主动性，凝聚了力量，增进了团结，鼓舞了士气，增添了活力，营造了一个良好的内部环境，确保了初三教师团队整体功能的发挥。另外，社会各界也对二中倾注了极大的热情和关爱，他们为二中的品牌自豪，为二中的发展高兴，为二中的事情牵挂。各级领导无私关怀与支持，教研室和兄弟学校也热情的指导和帮助，社会各界更是信任和厚爱，正是这一双双关注的目光，一个个期待的眼神，一句句诚挚的祝愿，一个个感人的故事，为二中营造了最为和谐，充满活力的外部发展空间，注入了最为强大，生生不息的力量之源，铸就了目前二中的空前繁荣与兴旺。
我认为，这次成绩的取得，是对我校走“特色之路”，施“素质教育”，立“成人成材”之道教育理念一种肯定，同时也彰显了二中学子积极向上、奋发进取的精神风貌，展示了二中人“乐于负重，敢于负重，追求卓越，无私奉献”的可贵品质；也更是对我们未来工作的一种鞭策和一种强劲的动力！
各位领导，各位同仁，回首昨天，我们无怨无悔，战果辉煌；展望明天，我们信心百倍，斗志昂扬,.让我们以自强不息的精神，团结拼博的斗志迈步越过真如铁的雄关漫道，向着更高、更强的目标迈进，去创造仁寿教育的辉煌业绩和美好的未来！去谱写仁寿教育更加壮美的篇章 !
谢谢大家！
拓展阅读
1、副县长在教育总结会上发言
**们：
回望的教育，是全面飘红的一年，是丰收喜悦的一年，是大步追赶大跨越的一年。今年，县教育局围绕全县“创建省丘区强县”工作总体要求，科学谋划、周密部署、奋力工作，各项工作得到*、县*的高度认可，年终考核为全县第一，可喜可贺。在此，我谨代表*、县人大、县*、县政协和全县142万父老乡亲向一直以来默默耕耘奉献在教育一线的**教师表示崇高的敬意！向今天受到表彰的学校表示热烈的祝贺！
盘点，教育各项事业得到长足的发展，工作亮点纷呈，取得的成绩有目共睹，可圈可点。
一是灾后重建令人鼓舞。*、县*把教育重建当做最大的民生工程来办。截止目前，256所重建学校全部开工，新建中小学校舍面积达31万余平方米，完成目标任务的110.8%，共完成总投资13.786亿的90%。这样的成绩是大大超出我们年初的预定目标。尤其值得表彰的是教育局提前25天完成商业b区建设原实验小学、水务局、农业局房屋的*，以及组织东方家园住宿楼的顺利施工，为城市发展作出了很大的贡献。
二是安全维稳落到实处。*、县*把师生安全工作放在全局工作的突出位置，组织*、卫生、文化、安监等部门协助保障学校安全工作。今年，学校安全事故大大下降，教育系统到*、县*的信访大大减少，尤其是职业中专的“9+3”工作，防邪工作，得到省教厅、省*厅的多次表彰。教育系统全力以赴解决的“全省民师非法聚会”、“涉日维稳防控”等几例重大安全维稳工作，*、县*也参与了组织指挥，对教育系统“不怕困难，敢于胜利，连续奋战”的精神态度、工作作风十分满意。
三是队伍建设很有成效。一个好校长是办好一所好学校的根本保障。今年，我们的校长周一至周五现在能坚守学校，95%的校长能亲临教学一线，争做专家型、学者型校长。这是教育的巨大变化，是教育飞跃发展的信号。一个好老师，会影响一群孩子的一生，今年，全县教师积极参加各级各类培训，不断加强知识储备，不断提升能力水平，工作勤奋，学生素质不断提高。
四是教学质量不断提高。学前教育发展加快，中考、高考成绩稳步上升，职业教育学校招生9855人，创国示取得成功，真正成为我县职教的名片，成为职教的旗帜。由于优质生源有所流失，我县的教育一路爬坡过坎，但是一年比一年有进步。往后看，如果按照这样的发展势头，只要我们不断夯实教育基础，狠抓教育教学质量，推进教育*创新，教育就一定能够创造辉煌。
五是迎检工作推进很快。迎“两检”的各级领导小组组织指导到位；各个层面的工作人员任务完成落实到位。教育局用几个月的时间完成了其他县几年的工作任务。通过大家努力，我们争取明年获得优秀等级。
六是创先争优成为示范。县教育系统是组织开展“创先争优”活动最早的县级部门，活动开展扎实深入，通过活动充分发挥了*员的先锋模范作用，基层*组织的战斗堡垒作用，促进了教育事业的全面发展，为其他部门作出了表率。
2、教育教学工作会发言稿
一、基本情况
20xx—20xx学年，全镇共有校点6所，其中完小两所，学生共计1234人。其中，学前班60人，一年级239人，二年级189人，三年级220人，四年级181人 ，五年级164人，六年级181人。
20xx—20xx学年，**镇小学六年级在全市统测中，教学质量取得一定的成绩，语文、数学两个科目获得县级第二名，科学科目获县级第五名，三科综合为县级第三名。虽然六年级成绩在前列水平，但是其他年级在全县质量检测中处于中间水平，个别科目甚至处于后位，与我们的期望差距较大。目前学校总体的发展不尽人意，对于抓管理，促质量工作非常紧迫，发展存在很大的隐患。
二、原因分析
1、没有引领好我校教师认清当前的形势，提高*思想素质、转变工作作风，勤研、善教，乐教。
2、行政班子对教学管理督促检查要求不力，对于教育教学常规的执行还不到位；深入教学一线交流指导少、督查少；部分班子成员有待提高业务素质，做好带头作用。
3、学校管理对教学质量的提高认识不足，办学没有特色，没有长远发展规划意识。满足于近年取得的小成绩，裹足不前，以人员老化，素质弱化，心理堕化为借口，缺乏积极进取的精神。
三、提高教育教学质量的措施
1、抓管理，促质量。学校管理工作重点突出德育为先、安全为基、质量为本的理念。落实市县*，以四项制度”为依据，落实教育教学管理。
2、抓好师德师风建设， 正教风、学风、树校风，让学校管理发展风清气正。
3、加强学习，转变观念，向课堂40分钟要质量。组织教师加强对新课标的学习，认真把握课标精神，提高课堂效率，讲、议、练有机结合，激发学生学习的积极性，提高学生的学习效率。
4、加强常规管理，增强质量强校意识，做好月测抽擦制度；坚持做好单元、期中、期末公正测评工作。做好成绩进步学生的表彰奖励，激发学生高昂的学习发展兴趣。
5、加强对教师备课、上课、作业布置批改、辅导、评价、辅差、培优等督促检查工作。
6、加强教育科研工作，做好课题研究，开展好教研活动。组建骨干教师团队，以省级、县级、校级骨干教师为龙头，开展好研讨活动，上好研讨课、示范课、指导课；抓好老、中年教师常规工作落实；培养好青年教师、入职教师，提高从教能力。
7、继续推进每学期不少于2次的各村小学督导检查制度，督促各村小学抓好安全、养成教育、绿化美化工作，创建平安校园，和谐校园。
8、打造办学特色，继续强力推进学生每天30分钟的课外阅读实施督查，拓展学生知识面，夯实基础，推进可持续性发展。
9、加强校园文化建设，结合实际，因地制宜，让学校发展有新的亮点呈现。
10、开展好丰富多彩的文体活动，促进学生生动活泼的发展。
总结过去，留下诸多遗憾；展望未来，希望和困难并存。学校管理发展任重道远，但我们坚信，在教育局领导的坚强领导下，在各级各部门的关心支持下，我镇全体教师一定以脚踏实地，开拓创新，锐意进取，的精神，为**教育再上新台阶而努力奋斗！
3、教育教学工作会发言稿
尊敬的教育局、振兴街道领导，尊敬的广大教师朋友们：
按照会议安排，受吴校长委托，下面由我对振兴联合校09—10学年教学工作作以简要总结，并对10—11学年的几项工作提出几点建议。
刚才，看到这么热烈的表彰颁奖场景，看到老师们流露出的喜悦和激动，的确令人欣喜，使人振奋，并由衷地为他们感到高兴和幸福。这次表彰应该说是一个多方位、全景式的表彰：我们的优秀班主任，用爱心演绎着精彩；我们的各级能手、优质课，用智慧弹奏着主旋律；我们的专业发展先进个人，用努力阐释着成功；我们的师德标兵，用高尚叩响道德之门；还有我们首届的十大孝敬之星，让我们的心灵和我们的教育一起变得美好。今天的会议，就好比一堂课，刚才的表彰颁奖场景，就好比是课堂的创设情境。创设一个贴近教师、富有激-情的情境，就可以激发良好情感和美好追求。通过刚才的情境，我们也相信，本次会议一定是一个成功的会议，高效的会议。
回顾上学年的工作，可以用以下几句话简要概括：以规划培训促教师发展；以督导创新促常规规范；以发现带动促教研扎实；以引领反思促课堂高效；以保障活动促读书深入。
第一大点是以规划培训促教师发展：去年是我们教师三年成长发展规划的第二个年头，绝大部分教师制定了切实可行的第二年成长发展规划，许多优秀教师基本实现了自己的年度规划目标；在培训活动中，09年8月25日，我们在招待所对107名语文教师进行了书法专题培训；09年9月5日，在北关小学对37名学校中层进行了专题培训；10月5日和6日，对32名语文教师，13名英语教师进行了学科素养综合培训，其中有15名教师参加了县语文英语素养大赛，并取得了优异的成绩；从09年9—11月，参加省市县学习培训活动7次共计130余人次；09年12月下旬，30余位教师参加了联合校听评课比赛；10年4月8日，有22名教师参加联合校县能手选拔；10年6月11日，有93篇论文参加了联合校评选；此外，我们还通过课标的学习检测、师徒结对、名师引领等措施，促进教师共同提升。上学年，在盛市、县各级教学活动评选中，获奖总人次达64人。
第二大点是以督导创新促常规规范：在上学年，一是以联合校各学科教学常规规范为标准，强化了对常规的过程监控；（学校的常规检查，联合校的两次过程视导，虽每次都有侧重，但都离不开常规工作。）二是对部分常规工作进行了创新（如备课详案简案并行；精简备课项目；*作业设计；增设经典诵读和写字课；整合理论学习等等）全县教学过程视导，第一学期我们总分列全县第一名，我想，这与各校的常规工作的扎实创新也有着密切的关系。
第三大点是以发现带动促教研扎实：为打造有效教研，我们一是做到教研问题“从教师中来，到教师中去”，09年10月份，联合校236名教师参与了“教学中我最想要解决的问题”的调查，各学科共归纳了32个问题作为校本教研的重点；二是以联合校六年级大教研为纽带，带动校本教研的开展。上学年，语数英综学科共举行了24次大教研，参与教师1120余人次；三是建立必备课题的集备要求和城农教学教研互动互助机制，上学期绝大部分学校落实得非常好，比如曹庄小学分别与周楼联手听评课，与民族联手同课异构，赵屯与枣乡街的教研、任匠与周楼的教研等等，都收效明显。
第四大点就是以引领反思促课堂高效：09年10月30日，教育局下发了《关于在全县中小学开展创建高效课堂活动的实施方案》，我们以文件的指导思想和阶段性要求为出发点，以教研室各学科课堂教学评价标准为纲领，逐步探索、归纳高效课堂的经验和做法。09年12月16日，在北关和周楼小学分别召开了各学科构建高效课堂总结交流会；从10年4月26日开始的联合校教学过程视导，我们把视导重点定为各校构建高效课堂的展示；今年6月11日的论文评选，我们按教研室要求，以“高效课堂构建”为主题；在日常教学、听评课中，切实让教师课后反思教学效率问题。去年，联合校县级以上能手优质课、公开课有26人，截止今天，联合校将有8名教师参加市教学能手评眩
第五大点就是以保障和活动促读书深入：一是09年9月份，北关、周楼、枣乡街、民族、赵屯安置壁报展示栏共94米，丰富了展示交流的平台；二是各校积极打造富有个性的校园文化和教室文化，比如周楼、枣乡街、民族、尚庄、十里、赵屯等学校，都各具特色；三是大力增设图书，尝试建立读书评价机制；四是活动引领，深化读书工程。4月23日，各校开展了读书日活动，当天，学生不背书包，教师不讲教材，全员读书，整体感受；6月3日，召开了“新经典诵读之成语文化”周楼现场会，慈局长、侯主任以及120余名各校教师参加了会议，得到大家的充分肯定和好评（虽然那是1上午的现场会，但学校老师们做了大量工作，感觉就像巴西作家德瓦斯康塞洛斯写《我亲爱的甜橙树》，构思用了42年，成书用了12天。这本书非常有可读性，所有人的阅读感受就是“我哭了”。假期可以网上搜一搜，看一看。）；五是编制校本教材，如周楼小学《书韵飘香之诵读积累》，民族小学《国文选粹》，枣乡街小学《引航》等等。
以上的各项工作，离不开教育局、振兴街道和吴校长的正确领导，离不开联合校人员、各校领导班子和广大教职员工励精图治、求真务实的扎实工作，在这里，对各位领导和全体教职员工表示崇高的敬意和衷心的感谢。
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