学校体育技术节对联集锦

学校体育技术节对联集锦

１、上联：天中千朵白云点万里空迹

下联：日下一声枪响弦百人心扉（陈晖）

２、上联：未言荆棘做闯王

下联：不论成败是英雄（李润华）

３、上联：听激昂凯歌喝彩

下联：看奋勇健儿夺冠（黄超）

４、上联：济济人才践行科学兴国之策

下联：莘莘学子绽放素质教育之花（谢竣宇）

５、上联：赛场上呐喊助威声声声不绝

下联：观众席欢呼喝彩语语语入耳（曾轶群）

６、上联：喜迎奥运奥林匹克展精神

下联：欢办校运奋勇拼搏显雄姿（徐芮）

７、上联：人生舞台展现个性

下联：社会跑道赛出成绩（徐洪旺）

８、上联：艺术作品异彩纷呈

下联：体育项目不计其数（余小平）

９、上联：炫丽舞台展个性

下联：激情赛场显雄姿（丁富珍）

１０、下联：红歌会上争高下

下联：运动场上决雌雄（朱振茂）

１１、上联：欢欢喜喜迎奥运会

下联：热热闹闹办艺术节（汪圣华）

１２、上联：争创一流校园

下联：勇夺万枚金牌（许千金）

１３、上联：奋勇向前显体育精神

下联：唱歌跳舞展艺术成就（欧阳惠）

１４、上联：表演舞台艺术演员展风采

下联：田径赛场体育健儿显雄姿（刘燕）

１５、上联：语文数学英语科科不落

下联：跑步跳高篮球样样精通（陈良强）

１６、上联：团结协作共进退

下联：友好竞争分高低（陈奕贵）

１７、上联：秋高气爽建宁一中办校运

下联：风和日丽体育健儿展风姿（尤莹）

１８、上联：艺术节歌声飘万里

下联：运动会汗水洒千城（宁沪鑫）

１９、上联：烈日当头运动会上赛体魄

下联：明月悬空演出台中展歌喉（张海英）

２０、上联：蹦蹦跳跳运动场上争分夺秒

下联：描描画画画展堂内斗艳争芬

２１、上联：艺术节里猛夺奖

下联：语文课上巧拟联

２２、上联：文艺台上献才艺

下联：运动会时展特长

２３、上联：金牌银牌铜牌运动健儿奋力摘牌

下联：冠军亚军季军荷花仙子争相夺冠

２４、上联：日光千缕舞台上演员尽情舞蹈

下联：晴空万里跑到上健儿奋力拼搏

２５、上联：飒飒秋风艺术台上展风采

下联：朗朗乾坤运动会上创辉煌

２６、上联：激情挥舞赛场上

下联：劲歌热舞台*

２７、上联：月圆月缺月缺月圆年年岁岁暮暮朝朝努力锻炼为比赛

下联：花落花开花开花落夏夏秋秋暑暑凉凉奋力拼搏争冠军

２８、上联：艺术节中歌声悦耳舞姿多彩台下掌声不断

下联：运动场上百米冲刺跳跃如飞我班独占鳌头

２９、上联：身强体壮显雄姿

下联：多才多艺展风采

拓展阅读

1、信息技术教师学期工作总结集锦

20xx-20xx学年四年级信息技术上学期工作总结我在教学中设计了丰富的信息处理活动，拓宽学习天地，让学生感受信息社会、信息科学和信息技术的发展，强化学生对信息活动多样性和信息处理创造性的认识。在每一课中，紧紧围绕信息活动，创设情境、引出任务，提出设计思路和提供完成任务所需的信息资源，在完成作品的过程中提供了必要技术支持和帮助，完成作品后，设计交流活动。在每一个信息活动中都包含了信息搜集、获取、加工、表达和交流的环节。这样的安排有利于生动活泼的、主动的和富有个性的信息技术学习活动的实现。我对本学期教学总结如下：

（一）在对信息技术的理解上，把握了信息技术的工具性本质信息技术是学生认知和信息处理的工具，它必须与其他学科学习、生活实际相结合才能产生有价值的成果。从第一课开始就让学生明确认识计算机是我的新工具，后面的内容无不体现这一理解，让学生知道，计算机是完成任务和解决问题的工具和手段。信息技术的学习也是融合在整合性的活动中，涉及到许多学科的知识，并设置了丰富多样的主题，使学生在整合的活动中学习、应用信息技术，形成运用信息技术解决实际问题的意识和能力。

（二）在学习活动的选择上，贴近学生的学习与生活实际，反映人类文明的成果在教材中以人文、自然为重点，选择适合中小学生成长需要的，体现时代精神，传承人类文明的命题作为信息综合活动的内容。这些内容涵盖了社会探究、科学探究、人与自然和认识自我等方面。它们都是我们身边发生或正在发生的事情或要解决的问题，从而增加了教材的亲和力，能够激发学生的兴趣，有利于学生顺利进入课程的学习。

（三）在学习方式和教学方式上，提倡自主学习、自主创作，引导，鼓励学生亲身经历和体验信息技术知识的发生和发展过程。

提倡实行多元开放评价，摒弃传统固定、统一的评判标准，拒绝教师单一的评价，指导学生开展自评和互评。目的是鼓励学生大胆尝试、探索和创造，发现学生的点滴进步，保护学生学习的积极性，引发求知欲，使学生获得成功感，树立自信心，力求使每个学生都能在活动中获得成功体验和不同的发展。

20xx-20xx学年三年级信息技术上学期教学总结很快的一个学期快结束了，上小学电脑课感触颇多，回顾这个学期所从事的三年级的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然也在工作中发现一些存在的问题，从教学上讲我主要做了这一些工作：

一、主要完成的教学任务有：

1.认识计算机、鼠标使用操作。

2.画图中直线工具和矩形工具、椭圆工具和文件的保存、图的复制与粘贴、曲线工具和填充工具。

3.用“搜索引擎”查找信息、用ie浏览网页、从网上下载游戏、ie浏览器的使用技巧。

4.画图软件金山画王的学习。

二、主要采取的方法：

1.做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；虽然其中出现一些突发事件比如：学校有活动和教学时间冲突，有时停电等;但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的`进行，使得大量理论知识得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。

2.按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。

3.在转差促优上，我也注意在教学中耐心细致的对他们进行示范操作，必要时还单独给他们开小灶，从而促进他们的发展。

4.在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，参加教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。

5.开展竞技活动，提高学生学习动力。

三、主要存在的问题：

三年级小学生刚刚开始接触电脑，而且很多学生家庭条件不是很丰裕，基础是从零开始的很多，这就要到差异性很大；学生对游戏很热衷，导致上课很难静下心来对课本的阅读；主课的学习量很大，学生利用信息技术课来当做一种游玩；个别学生在电脑上课期间有吃零食的习惯，下学期一定能够严加管理教育引导，这些不好的行为教师一定要加以引导教育。

以上是本学期信息技术教学工作的总结。在这一个学期里，我在教学上取得了一定的成绩，但也存在着不少的问题。在今后的教学工作中，我会继续努力，争取做得更好。

2、信息技术教师学期工作总结集锦

一、教学方面

1、备课

开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前**，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

3、笔记

根据每节课的特点，为学生设计最合理的笔记，既便于学生理解和掌握当堂课的知识。

4、收获

本学期我校学生参加市教育局组织的现场电脑绘画活动，取得优异的成绩，我校五年二班赵晨曦和高圆涵梦同学的作品选送参加全国第九届中小学电脑绘画比赛获得黑龙江省级一等奖和省级二等奖。在4月初我校报送的电子报刊，幻灯片及电脑绘画作品分别取得奖项得到学校及教育局信息科的好评。

不足之处是我校在第五届智能机器人比赛中只取得二等奖，很遗憾。在以后的工作中我会不断努力力争在明年的比赛中取得优异的成绩。让孩子充分的体会到成功的喜悦，分享成功的快乐。

二、个人学习：

积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真络知识，学习制作网站，为学校的教育教学服务。同时，帮助其它老师制作多媒体课件，同时负责本学期建成的多媒体教室的日常管理工作。

三、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的`变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

3、信息技术教师学期工作总结集锦

本学期，我担任三年级、五年级的信息技术和三（1）班、三（4）班科学的教学工作。回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，顺利完成了教学和管理工作。在工作中我享受到收获的喜悦，也发现了一些存在的问题。

以下我分学科对自己的教学工作作出总结。

认真备课。虽然没有把所有的教案都写在备课本上，但我重温了一遍《中学信息技术课程指导纲要》，拿到教材后进行了认真的钻研，找出重点、难点。上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点、优秀作品展示给学生。

努力上好每节课。做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，开学初我就把所有电脑重新安装了系统，并按教学需求安装了必须的应用软件，还特别想办法给每台电脑安装了硬盘保护系统，保证每台电脑在不出硬件故障的情况下正常运行。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前**，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做反思，找出不足。

2、业务方面。

我自知自己是半路出家，业务知识不够扎实，不够精深。因此课外自觉学习业务知识，努力提高自己的业务水平。除了听课、评课、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习专业知识，学习制作课件、网站，为学校的教育教学服务。

3、不足之处。

在工作中，我时常会碰到一些问题，有些经过思考改进已经解决。有些还需要一段时间来提高和改进。以下几方面是我的努力方向：

（1）加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

（2）在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。

（3）对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

（4）加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

二、科学学科。

科学学科是我今年新任教的学科，以前只任过一年的六年级常识。但我知道这门课知识面非常广，实验非常多，不仅要让学生掌握很多的知识，更要培养学生动手和研究的能力，因此，对于这门学科，我丝毫不敢怠慢。

拿到科学教材后，我整体浏览了遍，初步了解了一下本学期的教学内容。然后，我又仔细研读了教师用书，对教学目标和教学方法有了大致的认识。

上课前，我认真研读教材和教师用书，上网查阅资料，先理清整个单元的教学思路，找出重点难点，然后根据本地环境和学校实际开始教学设计。在做教学设计时，我尽量体现学生的主体地位，让学生去自主探究，产生对科学的兴趣，掌握自主学习的方法，锻炼自主研究的能力。

科学课有很多的实验，这些实验能帮助学生更好地进行探究活动。但由于学校场地有限，实验室不够，我和余武来老师的又有很多时候是冲突的，所以实验很难进行。因此，我在课前就精心准备，尽量每个实验都做，虽然只是演示实验，但也能给学生以直观的感受，引起他们的好奇心，吸引他们的注意，引导他们进行观察和思考。有时候，我又在课堂上引导学生设计实验，强调注意的要点，在有条件的情况下，布置学生回家去进行实验，填写好实验记录，回校后再与同学们一起交流。

课堂上，我尽量做到精讲，注重引导学生去观察、回忆和思考。认真作好板书，对知识点进行有条理的梳理。并尽量在课堂上空出一定的时间让学生进行作业，对整堂课学习的.内容进行总结和回顾，及时查找出不足之处。

课后及时反思课堂上遇到的问题，有不懂的时候就跑去请教有经验的余武来老师，在他的指导下使我又有了新的认识，教学能力又得到了提高。

对于学生在课堂上完成的每次作业，我都认真批改。尤其是第一单元，我详细作了记录，了解了学生对知识的掌握情况，知道了哪些学生在学习上是有困难的。在以后教学中，我就特别注意照顾到他们。

在期末复习期间，我带领学生先全面复习了四个单元的内容，把所有知识点进行了罗列。然后我又有针对性地对一些学生比较有困难的和未曾见到过的内容进行了重点指导，帮助他们克服难题。

总之，在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。

4、关于春节对联作文锦集

大年三十，我和哥哥一大清早就去贴春联。

哥哥搬来梯子，将梯子靠在大门的旁边。他爬上去清理高处的旧对联，我在下面清理。我们清理得可仔细了。

清理完旧对联，哥哥先在墙上打上糨糊，然后，叫我递春联。我问哥哥先贴哪一联。这还不简单吗?哥哥爬下梯子，一会儿，拿起一联看看，一会儿，又拿起另一联读读，一会儿，又抓抓后脑勺。一看这情形，八成哥哥也不知道怎么贴。正在这时，刘老师刚好从门前走过。我急忙上前问：“刘老师，这春联怎么贴呀?”刘老师笑着说：“大门的右边贴上联，右边贴下联。”“那上联和下联怎么分呢?”哥哥迫不及待地问。刘老师接着说：“那得看对联的最后一个字，最后一个字是第三声或第四声的是上联;最后一个字是第一声或第二声的是下联。”“哦!原来是这样。谢谢老师!”

我和哥哥按照老师的指点，认认真真地贴好了春联。这次贴春联又让我学到了新知识，我真高兴!

今天是春节，一大爸爸就叫我起床说要贴对联。

爸爸拿来一把椅子，把门框的四周都擦干净。先贴了下联，我帮爸爸撕胶布，然后是上联和横批。贴完以后我看了看上联是“富贵双全人吉祥”下联是“丁财两睦家和睦”横批是“迎春接福”。

还有我发现家家户户都贴上了火红的对联，我就有了新的问题。对联为什么是红色的?带着疑问去找爸爸，于是爸爸就给我讲了一个小故事。他说：“很久以前有一个叫年的怪兽，经常来捣乱我们的生活，搞的人们都不敢出门。后来有位神奇的老人告诉人们年怪兽怕红色和火光炸响的声音。所以每年的这一天家家户户都要贴火红的对联放爆竹。”这虽然是一个神话故事，可也非常的有意思。再说了红色也给过年添加了不少的喜庆气氛。

小朋友们，在今天这喜庆的日了里我还学到了不少的知识呢!

今天是大年三十，我帮着家里布置年味儿，挂灯笼，贴对联。

我拿出了两个又大又红的灯笼，搬来了梯子，自个儿挂起了灯笼。我先把瘦瘦长长的灯笼压成了又矮又胖的样子，我边做边想：“灯笼可真有趣，我们都是从挨个儿往高里长，而这灯笼呢恰恰相反，真好玩儿！”我爬上了梯子，哟，我又长高了一大截啦，哈哈！接着，小心翼翼地将灯笼用铁丝绑在横杆上。没一会功夫，就挂好了一个灯笼。我擦擦额头的汗珠，看看自己的成果，咦？怎么感觉少了点什么呢？我往下一瞧，地上还躺着两个黄色的圈圈。我一拍脑门，呀，原来忘记给灯笼装上装饰了！于是，我又将灯笼解下，重新忙活起来。

挂好了灯笼，就该贴对联了。我拿来春联和固体胶。当我展开春联时，发现这对春联的反面本就有双面胶。于是，我撕下上面的一层纸，爬上梯子，将春联妥妥地贴在了大门的左右上三个位置。可是，正当我得意之时，其中的一张春联就掉了下来。我赶紧过去按住，可是，另一张也来凑热闹，也掉了下来，弄得我手忙脚乱的。我立刻抓起一旁的固体胶，把春联的背面涂了个遍，再严严实实地贴上。这下，不会再掉了吧！我满意地笑了。

院子里挂起了灯笼，贴上了对联，顿时变得红红火火的，这过年的气氛也浓厚起来了，也寓意着来年全家人的幸福美满。

今天是腊月二十七，距离大年三十还有三天了。早上爷爷说今天要贴对联了，我就和爷爷一起拿上对联出门了。刚打开大门，我就看见每户人家的大门两边都有一副对联，看来大家都起的比较早啊，我们也开始动手贴起对联来。我看到爷爷贴的上联是：寿比南山不老松;下联是：福如东海长流水，写的真好啊!看完这副对联，我心里也有许多疑问?大家为什么都要贴对联呢?是不是有什么故事和传说呢?

爷爷告诉我说：“那是因为在古代，有一种叫”年“的`猛兽，经常伤害人们，后来大家知道它害怕红色的东西，就拿红色的纸贴在大门上，用来驱赶”年“。后来，就慢慢的发展成在红色的纸上面写一些，祝福、吉祥的话，也就是现在的对联了”。听着爷爷的话，对联我们也一起贴完了，关于过年的故事还真是多啊!太有意思了。

年二十九，也就是还有两天过年的时候，外公外婆带着我、表哥和两个舅舅一起回望牛墩给他们的旧屋贴对联。

外公买了一罐浆糊、一把刷子、几个福字、两个门神和十几个不同大小的小金钱回来。既然是贴对联，那为什么没有买对联呢？答案是我已经自己写好给他们了，一共有两幅。先贴对联的横批，我小心翼翼地把对联横批放在铺满了报纸的的桌子上，然后拿起刷子，在浆糊里蘸了蘸，在对联横批的四边各来回刷了几下，又在对联横批的中间点了一点，看看四角有没有刷好，没有刷好的补好它，这才把对联横批交给站在梯子上的宁舅舅。宁舅舅把对联横批摆正，然后贴了上去。他转过头，对我说：“给我一张报纸。”我不明白宁舅舅为什么要一张报纸，但也不敢怠慢，立即去找了一张报纸给宁舅舅。宁舅舅两只手拿着报纸，放在已经贴上去的对联横批上，一手拿着报纸，一手用力地在上面摩擦，这时，我才明白宁舅舅葫芦里卖的是什么药了：原来是为了不使手弄脏，又要使对联横批贴得更紧，所以就用一张报纸挡着。

到贴小金钱的时候，我一张一张的涂浆糊，表哥看见了，走过来，说：“你这样涂太慢了，让我来吧！”说完，不由分说地一把夺过我手上的刷子。我在一旁想到：看你能搞出什么名堂来！只见表哥把小金钱都摆在了一起，然后上下来回刷浆糊。我看呆了：原来可以这样！表哥则略带嘲笑地望着我。小金钱不一会儿就全部刷好了。

这次的“贴对联活动”让我懂得了一个道理：做什么事都要讲技巧！

一年一度的新春，从没忘掉在大门的两侧贴上对联，而且每年都延续着过去的传统，要在大年三十的早晨贴上，过去，长辈们贴的时候，都不让小孩站在那里，那是因为贴对联也是一种神圣而不能有任何外界干扰的，就怕哪个小孩子突然童言无忌，破坏了这种气氛和虔诚的心。

我很早就开始独自贴对联了，那时奶奶还在的时候，每年都要到老家去贴，而且那时都是自己亲自上街买回红纸，选好吉祥的对联，然后，平心静气的泼墨挥毫。随着时间的推移，也不知从什么时候开始，自己也懒得写了，只是从街上买回现成的对联，家里那些笔和墨也尘封了好多年，是一种进步还是退步，想来还是挺惭愧的，科学的进步，社会的发展，有时却又退化了人的天性和本能，想那时闲来刻刻印章、练练书法，约上好友去户外写生，现在完全成了一种泡影和记忆中的沉淀，应该是推开窗户的时候了，去吸收新鲜的空气，走出屋子到大自然中，找回曾经的自已，从贴对联想到这些，也不失为一种庆幸，总算还未尽失自我。

春节时贴对联是中华民族的传统习俗。

春节到了，爸爸妈妈在镇上买了几副对联大年三十这天下午四点多，叫我和几个哥哥姐姐将它贴在大门上，我以为十分简单，便爽快地答应了。我们开始分工，我是拿对联的，大哥哥是专门按住对联的两头，不让对联乱移动。姐姐是负责递胶带的，还有小哥哥是负责贴的，分好工后，我们便工作起来。

刚刚开始，我们就遇到了麻烦，我们分不清哪一边该贴上联，那一边该贴下联，幸好我知道进门右边为上联，左边为下联，我们的配合很默契，做起来也就十分快速，不一会儿就完成了，我发现上联和下联的字数是一样多的，而且每两个字都是有照应的，比如吉祥对幸福，平安对如意。我还发现家里楼上的门上贴了一个‘‘福’’字，可是被贴倒了过来，我问妈妈这是怎么回事，她说:“这是为了说明福到你家的意思。

贴对联虽然是一件小事，但却包含了许多美好寓意和丰富多彩的文化知识，更多的是人们对新的一年的美好期望。作为炎黄子孙，我们应该时时刻刻都将这个习俗铭记在心，永远不能忘记。我喜欢这个传统习俗。

欢欢喜喜过大年，大街小巷都焕然一新，挂起红灯笼；大家都穿上了新衣服；连家家户户的大门也都穿上了“新衣服”——对联。

我家的大门也不列外。今天一早，我和妈妈就拿着对联，来到大门前，这对联是：羊羊得亿、宝马腾飞迎福至、灵羊起舞报春来

我看看这副对联，觉得很纳闷，问妈妈：“这副对联可把我给难住了，这有三张，我知道这个短的肯定是贴在门顶，那这两张长的，该哪个贴左边，哪个贴右边呀？”

妈妈看着我笑着说：“你问对了，这贴对联呀，可是有讲究的；你看这副对联，这个有马，这个有羊；在十二生肖里，马过了，才是羊；所以有马的是上联，有羊的是下联；右边贴上联；左边是下联；现在你懂了吧！”“原来贴对联还有这大的学问呀！谢谢妈妈给我又上了一课”我高兴的说。

接下来，我们开始贴对联了；我拿着胶布和剪刀，妈妈拿着对联，脚踏在凳子上，手压着对联，我站在旁边，把胶布剪成一小段，一小段，递给妈妈；就这样，在我们的配合下，不一会儿，对联贴好了。

我们看着对联，心里乐滋滋，“真吉祥呀！这副对联象征着我们来年的运气，与祝福！”妈妈说。我心想：我更收益大大！

民谣说二十八贴花花，花花指的就是对联，过春节每家每户都要贴春联，希望在新的一年里家里每个人都能平平安安。

今天，我们家的人都忙的不可开交，爷爷奶奶收拾屋子，妈妈在为年货做准备，我和爸爸贴对联。我们来到大门口，爸爸首先要把去年的旧对联撕下来，把门擦干净。我把对联放在地上，把对联的四角都用长些的胶带粘上，然后再递给爸爸。爸爸一边贴对联一边问我：“你知道为什么每年都要贴对联吗?”我回答道：“这个我知道，因为传说很早以前有一个叫年的怪物，它怕火怕红色，还怕听到鞭炮声，所以每到春节，人们就贴对联放鞭炮，这样不但预示下一年的平安吉祥，还可以赶走年这个怪物。”边说边干不一会儿，对联贴好了。爸爸夸赞我说“你说的不错，并且还是一个合格的小助手”。

家家各有各的特色，各有各的希望，每家的对联也是不一样的，但都是人们对美好生活的憧憬和希望。

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