逃家小兔读后感
（一）
《逃家小兔》这本书描述了一只小兔和妈妈之间的简单对话。故事内容虽然简单，但其中母子的对话却感动了我，让我倍感温馨。而且书中精美的图画，也深深吸引着我，使我读了又读，爱不释手！
书中的兔妈妈很爱小兔，可小兔却总想逃家。无论小兔想出什么办法，变成什么样，兔妈妈总能想办法找到小兔，并陪伴在她身旁，一直到小兔放弃了逃家的想法，自己回到了家中。这个故事体现了兔妈妈对小兔的关爱。
读完后，我想到了妈妈对我的爱，从我出生起，妈妈一直陪伴在我的身边。我快乐时，妈妈脸上也会洋溢着喜悦；我伤心时，妈妈也会显现出不快；我生病时，妈妈心急如焚，渴望从医生那里求得“灵丹妙药”让我快快好起来；我学习上进步了，妈妈会奖励我一个大大的吻，并鼓励我继续努力、提醒我不要骄傲；考试没考好时，妈妈耐心地帮我分析，细心地给我补习；有了好吃的，妈妈总是把最好的部分留给我……无论生活中，还是学习上，妈妈都给了我无微不至的关怀，我生活在妈妈无私的爱里，我感受到了幸福的味道。我经常会问：“妈妈，您怎么对我这么好？”妈妈总是笑着说：“我是你的妈妈，你是我的儿子啊！”作为儿子，我要更加关心妈妈，孝顺妈妈，好好学习，不让妈妈为我操心，让妈妈为我骄傲。
（二）
我今天看了《逃家小兔》这本书，这本书对我映象很深刻。
这本书讲述了一个小兔子和妈妈用语言玩捉迷藏的简单故事。这个故事简单的不能再简单了，简单到了只剩下几段简短的对话，但就是几段简短的对话却让我为之着迷。
事先没有一点征兆。一天，一只小兔子突然对妈妈宣布说，我要跑走啦！尽管后来我们知道，这并不是出于他的叛逆或是遭遇了什么委屈，他不过是想知道妈妈有多爱他。但我们还是不能不佩服机智又勇敢又豁达妈妈，他没有惊诧，甚至没有问一个为什么，而是欲擒故纵地说：“你要是跑走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”紧接着，一场在幻想中展开的欢快而有奇特的追逐游戏就开始了。小兔子上天入地，可不管他扮小河里的一条小鱼、花园里的花朵、一块高山上的石头，还是一只小鸟，身后那个紧追不舍的妈妈总是能够抓住他。最后，小兔子逃累了，依偎在妈妈身边说我不再逃了，于是妈妈变喂了他一根象征爱的胡萝卜。
我看了《逃家小兔》，兔妈妈对小兔子的爱是无私的。我最喜欢第6句，如果你变成树，小兔说：“我就变成小帆船，飘得远远的。”“如果你变成小帆船，”妈妈说，“我就变成风，把你吹到我要你去的地方。”
想想我，这个暑假我摔了一跤，回家后妈妈赶紧帮我擦药，之后，让我坐在床上看电视。我再也不顽皮了！
啊！母爱真伟大呀！
（三）
《逃家小兔》这个故事讲的是一只小兔子要离开妈妈，妈妈说：“如果你跑了，我就去追你，因为你是我的小宝贝。”
小兔子先后讲它要变成小鱼、变成大石头、变成小花、小鸟、小帆船、空中飞人，最后变成一个小男孩。兔妈妈则会变成捕鱼的人、登山的人、园丁、大叔、风、走钢索的人，变成小男孩的妈妈，正好抱住小男孩。
读完这个故事，觉得兔妈妈很矮小兔子，无论小兔子变成什么，都会回到妈妈的怀抱。如果我们离开了妈妈，妈妈也会很想念我们的，因为每个妈妈都爱自己的孩子。我的妈妈也很爱我，照顾我。我一定好好学习，做个懂事的乖孩子，让妈妈为我骄傲。
拓展阅读
1、《小牛的春天》读后感100字
《小牛的春天》是一本由五味太郎著作，南海出版社出版的31图书，本书定价：25.00元，页数：2009-4-1，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
●,#甜小妞喜欢的书#30. 25M，五味太郎的书。妞稍稍有些对这只冰雪融化的牛感到不屑。可能中间段对牛背上的感觉不那么强烈，觉得可以更加有趣一些。
●低幼非常适合
●喜欢五味太郎的作品，很特别
●超过两岁就不要看了
●简直萌到爆炸
●非常诗情画意的一本书，仔子很喜欢，适合2岁以内的小朋友
●春夏秋冬，四季交替。以牛牛的身为底色，无关牛牛的春天。
●好喜欢！！以后我有小孩子的话，我要买一堆这样的书给他看！！
●色彩丰富
●很有想象力，很赞。现在有时候会自言自语说起书里面的内容。
《小牛的春天》读后感(一)：大人的审美不重要
大人和孩子的审美差距，不是一点两点大，而是地球到月亮的遥远。
这本《小牛的春天》，同样出自我喜欢的五味太郎之手，可是，我对它却没有之前《首先有一个苹果》那么痴迷。大概，是因为，抒情性的文字，我已经看过太多了。而绘画也是简单到如同色块的移动改变，可能五味太郎真的很用心去创作了，我毫不怀疑他的技巧和诚意；绘本，说到底，还是写给孩子看的，而不为取悦大人。有人反馈，自家的孩子很喜欢这种绘画风格。那么，五味太郎就是成功的儿童心理大师。我看不看得上不重要，甚至，根本就不需要我的点头嘛，我之砒霜，恰是孩子之蜜糖。她喜欢，我也一定会买给她。
很简单的一本儿童绘本，这是我买得比较早的，适合孩子的年龄在幼儿园中大班。
文字非常非常简单，每页就是一句话而已，是绘本，就是以绘画为主。
我不太懂绘画，这种风格也挺现代的，苹果同学喜欢这种大块大块的颜色的冲击感。
用颜色，和简单的文字，讲述春天来的故事，还行吧。
《小牛的春天》读后感(三)：日式小清新摄影教科书
目前看来，此书有两种功能。
1.培养一个诗人孩子。
2.培养一个走日系小清新风格的摄影师。
它营造出的氛围如此诗意而安静，仿佛和小牛一起，置身于田园中，感受阳光雨露，且听风声浅吟低唱。很容易让我想起和*一起的慢生活，春日里听风，夏日里观雨，秋日里踩落叶，冬日里在窗玻璃上吻出一朵云的形状。日子慢慢这么过着，孩子又大了一岁。
第二个功能体现在五味太郎对整个画面的安排。除了有小牛的那几页，其余页面都非常忠实地沿用了几乎对半分的画面分割。大片的留白保持了简洁的画面。虽然整本书的色彩很浓艳，但是每一张画面的色调是统一的。静止的画面同时却包含着动态的声音，花草生长的声音、风声、笛声、雪花落下的声音、孩童的欢笑声，每张画面似乎都在编造一段彼此有联系却又独立的小故事。
是一本画面与声音并存的美好的书。
日本绘本作家五味太郎是一个花招百出，不肯按部就班讲故事的人，但是他在绘本中融入的新颖创意常常令人称奇。今天为大家介绍的就是这样一部图画书——《小牛的春天》（作者：(日本)五味太郎 译者：(日本)猿渡静子，新星出版社）。
五味太郎，日本绘本作家，1945年出生于日本东京。他至今已出版了三百多本独具特色的绘本。代表作品有《藏在谁那儿了？》《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》《谁吃掉了？》和“语言图鉴”系列等。五味太郎的绘本创意新颖、色彩鲜亮、妙趣横生，独特的风格让他在孩子中拥有众多“粉丝”。
一本完美的绘本！这是美国《出版家周刊》杂志对他的评价。此外，美国亚马逊网站对其也有着很高的评价:“春天来了。雪融化了。泥土露出了脸。草儿冒出了嫩芽。”五味太郎这本关于四季变迁的绘本简约到了极致。
在《小牛的春天》中，五味太郎运用文字和图画的双重叙事功能，巧妙地设计出了两条故事线索。一条是关于春夏秋冬，四季的交替；一条是关于小牛的成长。稚气十足的小牛出现在春意盎然的桃红色中，为我们带来了气象万千的四季景色。巧妙新颖的构思 ，妙趣横生的想象，让每个人都体味到生命带给我们的感动。
你注意过身边的四季变化吗？你享受过春天的温柔、夏天的妩媚、秋日的风韵与冬至的清冷吗？如果没有的话，那就让我们一起走进《小牛的春天》，感悟生命的优雅吧！
春去秋来，四季交替，我们在小牛的带领下游览了四季风光。不过，与其说小牛是为我们带路的主人公，倒不如说小牛就是大自然本身。小牛身上的黑斑纹带我们领略了四季里的草长莺飞，花开花落。尽管全书的文字不足百个，但是在这简单明了的文字表述中，小牛却让我们享受了一场视觉的盛宴，一种生命的美好与纯净，在这简约至极的图画中，小牛带给我们的是一部诗意隽永的人生岁月篇章。
生命是什么？自然是什么？了了几幅绘图，小牛向我们展示了生命与自然的真谛。
在这永恒的时间循环中，小牛见证了四季的轮回，最后他惊喜的发现，自己的牛角又长了，生命的成长是季节轮回带给我们最大的惊喜。原来，这就是生命的美好，不需要多么激烈的艰难险阻，不需要大起大落的人生历程，对生活多点观察与感悟，对自然多点敬畏与欣赏，对生命多点感恩与回味，便已经构成了生命中最美好的部分。
绘本中尽是四季变换的魅力景象，除了最后一句牛角变长，在其他的时候，小牛又在干什么呢？这就需要我们共同的思考，为小牛的生命增添几分丰富的笔调。孩子们的思维是最活跃的，在他们的脑海中，一定可以凭借完美的想象，构造出小牛的生活，孩子们对生命也就会有更加深刻的认识。生命可贵，不止对于小牛，更对于每一个孩子来说。所以，在这个瞬息万变的社会发展下，我们更应该以一双善于发现的眼睛来看待周围的变化，这样才会发现并真正的认识到生命的美好与可贵。
《小牛的春天》是独一无二的，比起故事题材的创新，两条主线交错发展的叙事方式更胜一筹。小牛的成长让我们认识到了感恩生命，四季的变化让我们认识到了感恩自然。两条看似没有丝毫联系的线索，似而交织，似而分离，却共同组成了这个绘本的整个故事。其实，生命和自然本就是息息相关的，而且，连接二者的，正是小牛身上的斑纹。可以说，小牛是连接两条线索的交汇点，让孩子感受并想象了“生命”这个词语的内涵。
在现在这个社会下，我们对孩子们的期待值比较大的是未来与发展，但是同样的，孩子的兴趣与思维的培养也是不可或缺的。这就是体现在对生命的感悟的方方面面中。感悟生命，也就是感恩生命。把这一点把握好，才能对孩子形成一种从主观意义上的改变。
绘本《小牛的春天》，其重要意义更在于对一种深刻隽永的生活态度的阐述，让孩子们积极的观察身边的自然，发现自然中的美景。以慧眼来观赏世界，一草一木皆是风景，我相信，这才是作者想要告诉我们的。简单的几句话语，大片的留白之处，也是给予了孩子们无限的想象空间，让孩子们放飞梦想的翅膀，寻找生命中的精彩与惊喜。
如果从这种角度来看的话，那么绘本的意义对于我们而言又不仅仅是一个故事，不管是四季美景的变换，还是时岁春秋的推演，我们视线所及的，应该是那种在不经意间的成长与成熟。这种改变，才是一种收获，不是吗？
小牛的春天是美好轻快的，这是成长的开始，也是孩子们快乐的始源，但是随着成长，孩子们也会发现，人生并非只有鸟语花香的春天，人生的每一份磨砺艰难同样值得每个人铭记怀念。不过，当这四季都已渡过时，你也就会发现某种惊喜——成长。
小牛的故事结束了，他找到了生命中的惊喜，那么作为正在成长中的孩子，你找到了属于自己的生命的惊喜了吗？找到生命中的惊喜，感恩生命，这才是作者通过小牛想要告诉我们的。无论经历什么，我们都要怀有一颗感恩的心，感恩生命，感恩自然。
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2、小学生《藤野先生》读后感
鲁迅是怀着一腔赤诚从东京到仙台，他不愿整日面对那些迂腐的同胞，成了第一个仙台的中国留学生，食不果腹也好，至少这里没有让他为了别人的身份而感到耻辱的人。
他认为他能快活着学成，回国，治病救人，可人心又是何其难医？影片里的中国人看着同胞惨遭*是麻木的，中国是一个只有需求没有追求的国家，鲁迅才反应过来。他认为人健康了，就能摆脱“*”的帽子，可他纵然千般能耐，医出的也是一具具被自私与懦弱架空的健壮皮囊，被敌国当作战利品论功行赏。若说中国人的劣根性是种子，中国人是花果，那鲁迅也只能修修花叶，最终那果实还要被别人践踏摘来，他就是再如何努力，也动摇不了根深蒂固的种子半分。放弃自己热衷很久的事情是很难的，可鲁迅还是因为一部影片便弃医从文了。
他知道他学医是为医人，那么此时从文，是要医国，可仅凭鲁迅一人想改换朝夕太难，也许少他一人也没什么，他清楚这点，可还是想勉力一试，万一他的哪部作品就成了中华民众觉醒的转折点了呢？再不然，纵使中国最后败了，他也能让后世知道。不是所有中国人，都甘做亡国奴，也有瘦弱的“*”会仅凭“华夏”这飘渺了五千余年的信仰而肝脑涂地在所不惜。他放下了手术刀，提起了笔杆，继续在焦土上战斗。他一直期盼着，让他做出这个决定的影片里国人麻木不仁的脸被染上些色彩，即使是悲哀的也无妨，起码中国，终于要苏醒了。
《朝花夕拾》是我小学六年级时候读第二遍的书，其中要数《藤野先生》给予我的印象和启示最为深刻。
重读这本书的时候算是我比较巅峰的时候，因为我战胜了碾压我五年的好同学，尽管不是在班上，但仍是在同一个培训机构做同一张试卷，还是不止一次，自然膨胀骄傲了。
重读这本书是被妈妈压迫的，因为我已经读过了，觉得意义不大，但却令我收获满满。
读过这篇《藤野先生》后，我被文章中的藤野先生深深感动了。要知道，那时候的*是非常严重的，而且那时候的中国还十分的落后，鲁迅可算是吃遍了苦头，饱受欺凌与轻视。在日本学生眼里，中国留学生就是卑微的，成绩就该是最落后的，就该是被嘲笑的。但藤野先生却不，他对每个人都有同样的尊重，从不偏袒任何一个人，大公无私，而且兢兢业业，十分的认真。这种可贵的品质深深打动了鲁迅，鲁迅从心底拜他为自己的显示，向他的品质学习着。
我也在阅读，我也在思考：是否有那么一个人可以成为自己心底的老师？答案是：每个人都可以。
于是，我开始不断去寻找自己的老师。我一般都是在课堂外的生活中寻找着——等待*时，路过身边的环卫工人，我向他学习着，无论是什么职业都不分贵贱，都是重要的，需要尽自己之力的；来到图书馆看书时，坐在我对面的老爷爷，我向他学习着，看着他认真阅读的样子，我知道活到老，学到老，学习是没有止境的，闲着无聊时，池塘里游去游来的小鱼儿，我向它学习的，尽管我们时间和能力有限，但我们仍要尽全力去寻找心底的那些美好……
《藤野先生》不仅是一篇文章，更是一位老师，教会我谦逊。
读了巜腾野先生，我深深体会到藤野先生对工作高度负责的态度，对待学生不分国籍和民族一视同仁，他对鲁迅先生热心的希望，不倦的教诲，希望中国有新的医学，新的医学能传到中国去，他在鲁迅的眼里和心里是伟大的。
那时日本视中国学生为低能儿，那些清国留学生不学无术，醉生梦死，不顾国家危亡，而追求风雅的丑陋现象在鲁迅的笔下表现的淋漓尽致。在影片中，一群中国人围观一个中国人被枪毙，鲁迅对这种民族的麻木不仁感到无地自容、痛恨不己，在这么一个充满瞧不起、鄙视的环境下，唯有腾野先生不因鲁迅是中国人而歧视他，他对学习有着高度严谨负责的态度，对于鲁迅的笔记，即使偏差一点，藤野先生也要把他改过来。
藤野先生认真负责的态度深深地印在了我的脑海，他对生活不拘小节，模模糊糊但工作中细心负责，体现出腾野先生是个真正的正人君子，他与学生之间，己经超出了民族的界限，连一根血管的微小偏差也要当面改正。藤野先生与其他日本学生更是形成了鲜明的对比，他尊重学生的民族习惯，知道中国人敬鬼，怕鲁迅不来上实体解剖课，是一个负责的老师。
在这么一个每天都要面临着讽刺、挖苦、嘲笑的环境中，鲁迅选择了弃医从文，看着一群麻木不仁的清国留学生，他觉的治病不如救国，病可以医，而思想不能医。而至今中囯虽然己逐渐强大起来，但离真正的强国还有一定的距离，中国富强的责任就落到我们这一代人的肩上，少年强则国强，为了我们祖国的明天更加美好，让我们努力学习，为中华之崛起而读书!
3、小说《城南旧事》读后感
《城南旧事》朴素的文字，缓缓的叙述像摇着铃铛的骆驼将我们带进二十世纪二十年代的北京城，小说中中满含着怀旧的基调，笼罩着一种淡淡的愁思。书中的一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月……景、物、人、事、情完美结合，似一副朴素淡雅的水墨画。
“骆驼戴铃铛，是因为拉骆驼的人耐不住长途寂寞的旅程，才会给骆驼戴上铃铛，增加一些行路的情趣。”全书一开始，英子新颖而又不失天真烂漫的想法便一下子吸引了我的视线，也令我闻到了一丝童年的怀念气息。
英子的世界是单纯的，她和被人们认为是疯子的秀贞结下了友情，三天两头的往惠安馆里钻；她和“小偷”交朋友，认真地听着“小偷”的故事；她爱着自己的奶妈，望着她离去，英子伤心难过。她喜欢兰姨娘，更爱自己的妈妈，懵懵懂懂中却做了一次“红娘”。 无论是《惠安馆》里的浓浓亲情，《我们看海去》的困顿迷惑，《兰姨娘》的暧昧彷徨，《驴打滚儿》的丧子绝望，还是《爸爸的花儿落了》的瞬间成长，无一不令人过目不忘、久久沉思；每一章节都饱含深情，感人肺腑。
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