水管站庆七一的活动总结范文
20xx年根据水利局*的总体要求，碧流河水管站*的工作重点是，加强*的思想建设，扎实开展*员先进性教育活动，提高*员的思想*素质，今年上半年根据*、县*的有关要求，我们水利系统首先进入了第一批保持**员先进性教育活动的行例，在学习动员阶段，我们认真做好思想发动工作和学习培训工作，明确了新时期**员保持先进工作者性的具体要求，使广大*员深化了对十六大、十六届三中、四*精神的理解，增强了实践“*”重要思想的自觉性和坚定性。在分析评议阶段，我站重点抓广泛征求意见，开展谈心活动，撰写*性分析材料，开展专题组织生活会、开好领导班子专题民主生活会，向*员反馈意见和通报评议结果等环节，达到了触动思想，找准问题，接受群众监督的目地。在整改提高阶段制定了操作性强的整改方案，在集中学习结束后，作好巩固和扩大成果的工作，建立健全*员教育管理常抓不懈的运行机制。通过扎扎实实的先进性教育活动，真正达到了提高*员素质，强化基层组织，服务人民群众，促进单位各项工作的发展的目的。
今年上半我站结合单位实际，积极探索、大胆创新，运用行之有效的方式和载体，开展丰富多彩的创建活动，开展争创一流业绩，争当水利系统排头兵活动，发挥*的战斗堡垒作用，推进我站“四创”“十带头”工作的全面开展，在“七一”建*节来临之际，我站以庆“七一”活动为载体，积极开展“五个好支部”和“四型”*的创建活动，通过开展一系列的活动，使广大班**职工的思想觉悟有了进地步提高，工作积极性明显增强，现将活动情况总结如下；
一、牢记入*誓词，争创一流业绩。
6月28下午，我站组织全站*员**职工，重温入*誓词，由支部*上一堂*课，进行先进性电化教育，学习牛玉儒、任长霞等一批优秀**员的*，使全体**职工心往一处想，劲往一处使，努力实现 “建设一流队伍、培养一流作风、创造一流业绩”的目标，为水利事业的*发展和稳定做出新的贡献。
二、巩固先进性教育成果，永葆*员先进性。
6月29日下午，重温保持**员工先进性基本要求和具体要求，以开展“正面教育、开放教育、自我教育”相结合的原则，召开座谈会，从思想*工作方面入手，根据关键在领导、基层在支部、落实在*员的要求，抓好思想发动工作，使先进性教育成为广大*员正确认识自已，进行自我教育提高，和不断增强*性觉悟的过程。
三、开展知识竞赛，激发学习热情。
6月30日下午，开展保持**员先进性应知应会150问知识竟赛活动，采取笔试、和问答的形式，对先进性教育的整个过程所涉及的内容进行测试，通过测试，对思维敏捷、回答问题准确、书写干净整齐的**进行了奖励。一方面巩固了先进性教育的学习成果，另一方面提高了单位职工的学习工作积极性。
通过3天的学习竟赛活动，充分发挥了*的带头作用，体现了*政领导班子在思想*建设方面所起到的突出作用，通过各项活动的开展，增强了单位职工争创一流业绩，争当水利系统排头兵的意识，纷纷表示要争做严守纪律的模范、勤奋学习、勇于创新的模范、艰苦奋斗、求真务实的模范、坚持原则、维护团结的模范、移风易俗、道德高尚的模范，清正廉洁、克己奉公的模范、把工作的着力点放在完成各项工作任务，解决实际问题、务求实效上，积极探索强*建、促经济的有效措施，以*建工作为实际业务和中心工作提供有利的思想保证和*保证，不断的提高*的创造力、凝聚力、战斗力。
20xx年6月30日
拓展阅读
1、关于双十一活动总结
·
首先要祝贺校心理协会举办的“世界精神卫生日”活动即双十活动圆满落幕，这次活动以宣传“世界精神卫生日”为主旨，目的在于让更多的同学了解多些心理方面的知识和咱们校心协。
这是我第一次以部长的身份带着小部员进行活动，这次活动无论对自己还是小部员都是一个不小的挑战。活动开始的前几天，我们就在部内的小群里转发了双十活动的策划书，叮嘱他们一定要仔细地看完策划书，不仅是咱们部的任务，其他部的任务都要有一个大概的了解。“双十”前一天晚上还叫了秘书部西区的小部员都来办公室开了个小会，具体分配每个人的任务。
这次活动的呼声很高，与前期的宣传以及会长，各位部长，部员的精心准备密不可分。虽然活动当天大家基本都是满课，但中午一下课饭都没吃就赶到摊位前，充满激情的投入各自的工作中，没有哪个人有抱怨，这种精神值得鼓励。
但是在这次活动中我也发现了一些不足之处，可以做得更好： 1. 这次西区摆两个摊位，人手不足，有些顾头顾不了尾的感觉；
2. 到西大食堂就餐的同学基本上都是里仁学院的学生，而当天里仁学院也举办了同样的活动，他们占据了较为有利的位置（食堂楼梯下来靠近宿舍的那边），相比之下我们的摊位的参与度不高；
3. 大部分同学很感兴趣的心理测试就只有爱情和气质两个种类，略显单薄。
总体而言，这次活动还是挺成功的，增强了同学们对心理健康的重要性的认识，有力的宣传了咱们校心协，促进了各个部的小部员对彼此的了解。
2、学校社会实践活动总结范文
长期以来，社会实践活动一直被作为培养全面发展的跨世纪合格人才的重要途径，是广大团员青年长才干、作贡献的重要阵地，随着新课程*的深入推进，社会实践、社区服务纳入了综合实践课，成为每位学生的必修课程。为深入推进素质教育实施，促进学生素质的全面提升，学校团委就如何在新形势下有效开展社会实践活动进行了探索。一起来看看学校社会实践活动先进个人总结有哪些？看看同学们参与社会实践后，不仅激发了学习兴趣，增进生存体验；主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任；还改变了学习方式，拓展了学习资源，拓宽发展空间，度过了一个愉快、充实、有意义的假期。
孝敬长辈、尊敬长辈是中华民族的传统美德。幼儿园养老院社会实践总结，通过活动，孩子们不仅懂得了“索取”含义，更加领悟到了“回报”的珍贵。活动让孩子们体验了人间最美的情感，也是在真挚情感的感召下激发了孩子心中的善良与仁爱。对幼儿来说是一种体验、亲情体会的传递，更是一个祖孙情的沟通桥梁，能感受到家的温暖、温馨，构建和谐的家庭氛围。通过活动引导幼儿关心长辈、为长辈做一些力所能及的事，更进一步地在活动中培养了幼儿的操作能力、审美能力。
社会生活是个大舞台，更是一本取之不尽、用之不完的“活”教材，它为我们的教学提供了活生生的现实，也为学生的活动贡献出了比教科书更详尽、更感性、更生动、更富有人情味的环境。因此，要让学生从社会中选定感兴趣的主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；并学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。小学生社会实践活动先进个人总结，看看同学们参加社会实践活动后，都有哪些重大的收获。
假期中学生社会实践活动总结，在注重素质教育的今天，假期社会实践作为促进学生素质教育，加强和改进青年学生思想*工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代学生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在学校蔚然成风。而我们也不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，只有通过社会实践的磨练，我们才能深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现高中生的自身价值。高中社会实践活动个人总结，让人眼前一亮！
社会实践是大学生思想*教育的一个重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、培养品格、增强社会责任感具有重要作用。现代大学生，大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情、民情知之甚少，而社会的复杂程度，远不是仅凭读几本书，听几次讲座，看几条新闻就能了解的，社会实践则为我们打开一扇窗口。它让大学生广泛地接触社会，了解社会，不断地参与社会生活，在实践中不断动手、动脑、动嘴，直接和社会各阶层、各部门的人员打交道，培养和锻炼实际的工作能力，并且在工作中发现不足，及时改进和提高，使之更新知识结构，获取新的知识信息，以适应社会的需要。通过社会实践，大学生能以现实主义的眼睛，以人文关怀的深度，去观察、体验这个我们既熟悉又陌生的社会。那么，大学生社会实践活动自我总结怎么写，不妨参考下吧！
社会实践报告 | 社会调查报告 | 社会实践总结 | 社会实践自我鉴定| 社会实践心得体会
3、关于双十一活动总结
为切实加强小学生社会实践和道德体验，增强德育工作的实效，引领学生在实践中亲身体验，在实践中培养高尚的思想，良好的品德，并使其不断地内化为学生自身的素质。为此，我校在开展“双十双百”活动中结合小学生年龄特点和认知规律，结合当地特点，发挥当地优势，主要做了以下工作
1、依据当地实际情况，结合学生实际制定出详细的活动方案；
2、通过校委会及召开班主任会议对活动进行宣传，并强调相关要求；
3、相关人员多次商讨，考虑细致，为活动开展做准备。 开展的活动有：
1、“晒晒我的厨艺”
为保障此项活动的开展，学校一是鼓励学生利用节假日、双休日，合理安排，帮助父母做饭，学习基本技能；二是有效利用现有实践活动阵地，提高活动效果。每学期组织学生参与学校餐厅1-2次食品的制作过程，并鼓励学生参与分饭、打扫卫生等工作，真正让食堂成为学生在校的实践基地;我校鼓励学生参与菜园的种植，并指导学生种植、整理、收获，增强学生的参与意识。 开展多样实践活动成果展。小组成员通过互动交流，促进全员提高。
2、走进大自然活动
通过广泛开展形式多样的活动，如知识讨论会、自然知识手抄报、植物标本制作、大自然摄影比赛、植物识别竞赛等，激发学生兴趣，增强学生的自信心。
开展了走出校园、走进大自然体验活动。根据学生年龄、生理、心理特点，有计划地合理安排踏青活动。使学生走出校园，感受家乡的美丽。丰富学习生活、增长知识、陶冶情操、减轻学习压力和课业负担，使学生更加热爱生活、热爱人生。
3和身边的人交流活动
学校印制了学生交流访谈录，鼓励学生利用课余时间、节假日与父母、榜样、高尚的人、小伙伴等进行，书写访谈录，谈体会效果很好。
4手工制作展
通过一系列的活动，拓宽了学生的知识面，培养了学生动手动脑的能力，效果斐然。
转载请注明出处：https://www.288h.cn/articles/12074.html