关于长征故事读后感
二万五千里!这段惊心动魄的路程。见证了多少战士的生离死别，见证了多少人民的悲欢离合呀!这途中惊险不断，但是一一被战士们克服了。这需要多么大的勇气呀!
<长征的故事>一书中，讲了许多不为人知的故事。虽然，他们或不是名留青史，或不是大名鼎鼎。但是，他们为长征做出的一切，是功不可没的!在面对险峻的腊子口的时候，战斗指挥员们也束手无策了。正当大家绞尽脑汁想着办法的时候，一位叫李小猴的小红军出现了。他自告奋勇，担起了引路的工作。是他，在峭壁上钩住了一条绳子，得以让后面的人上去。当他回到这个山坳时，大家激动不已。谁也没有想到，一个平平常常的小孩子，竟然帮他们度过了这个大难关。这本书中，还有一个人让我印象深刻——李国策!长征的艰辛是很难克服的，去过的战士往往是九死一生。而李国策，三次过雪山草地，二十次遇险，竟然活了下来!他应该算的上是一个老红军了吧!他，躲过炸弹;他，进过泥潭;他，过过铁索桥;他，受过伤，导致了终生伤残;他，穿过qiāng林弹雨;他，吃过皮带。这些鲜活的事迹，另我所钦佩。究竟是怎样的信念，支持着他，鼓励着他呢?
信念，是一团烈火。信念，是一盏明灯。信念，是……
二万五千里长征是中国红军创造出来的神话，它象征着中华民族不畏艰苦、不屈不饶的精神! “ 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 ” 这八句诗、五十六个字，诉说了红军万里长征的坚心!这段历史将永远铭记在我们中国人的心中。
我利用晚上剩余的时间，大略地看了看《红军长征的故事》，从书中我知道：八万红军在长征路上历尽艰辛、尝尽自然界中的艰苦，最终，他们翻越了大约二十座山岭，渡过了三十多个河流，走过了两万五千里的昭昭路程!
在这遥远的路程中，他们穿的是布衣草鞋，吃的是野草树皮，但他们的身上却凝聚的是英勇顽强的精神!长征途中有许多令人感慨，令人心寒的故事：飞渡泸定桥、翻雪山、过草地……其中我印象很深的是彭德怀率领的红三军团过草地的情景，当时，因为彭德怀的部队负责殿后，而前面的部队因饥饿将野菜挖出来吃，每次等前面部队挖过野菜后，后面部队就找不到野菜了。所以彭德怀的部队中的战士们都因饥饿昏倒在地，这时，彭德怀不惜杀了一直陪伴着他的大黑骡子来为战士们充饥。这大黑骡子一路上又驮伤员，又驮粮食，功德无量，显然彭德怀很不舍，可为了战士，他只能忍痛割爱，那天晚上，战士们吃的津津有味，伤员们也都恢复了精神，可彭德怀一口也吃不下……
读了这本书，我很有感触。我们现在的生活条件好了，生活在太平盛世之中，我们应该珍惜这来之不易，用战士的鲜血和汗水换来的美好生活。当然，更为重要的是，我们应该继承和发扬长征精神，认真学习，将来成为一个对祖国有贡献的人!
发生在上个世纪三十年代的长征，像一条蜿蜒二万五千里的红飘带，以它无与伦比的绚丽，飘过满目疮痍的中国大地，舞出了我们这个民族的崭新希望。
长征的故事有很多，我虽然没有全部看完，但当我把书合上的一瞬间，那一幅幅惊天动地的画面，那一场场惊心动魄的战争，仍久久萦饶在我眼前……长征初期的湘江战役，是红军突围以来最壮烈、最关键的一仗，*红军人数由出发时的8.6万人锐减到3万人。虽然付出了巨大的代价，但红军最终突破了敌人的四道封锁线。还有后来的四渡赤水，抢渡大渡河，飞夺泸定桥，过雪山、草地，这一重又一重令人无法相信的困难，却被这支队伍战胜了，这就是“无坚不摧的红军。红军的顽强和强烈的爱国主义精神深深震撼了我的灵魂。
看红军爬雪山的时候，吃的是皮带、树根，穿的是草鞋，薄衣，他们却翻过了一座又一座的雪山，战胜了一道又道的困难。而我们面对困难时却知难而退，如在学习中遇到难题，有时没有经过任何思考，就放过了。有时候老师布置的作业还没做就牢**满腹，找借口和理由推脱逃避。在他们的面前我们变得那么渺小和苍白无力……
我们要学习红军顽强拼搏的**英雄主义精神、舍己为人的奉献精神、其乐无穷的**乐观主义精神、团结互助的集体主义精神。长征途中，红军历经艰难困苦，而我们现在，过着衣食无忧的生活：吃东西挑三拣四，还怕苦怕累，怕脏怕受委屈，在家里就像个小公主，衣来伸手，饭来张口。和红军相比，真是惭愧极了。
拓展阅读
1、七年级关于昆虫记的读后感
十九世纪末，法布尔从百里香恣地荒石园中捧出一部《昆虫记》，世界响起了一片赞叹之声。一个人穷其一生来观察研究“虫子”，已经算得上奇迹了;一个人一生为“虫子”写出了十卷大部头的书，更不能不说是奇迹;而这些书竟然会被一版再版、先后被翻译成50多种文字、知道百年之后还会在知识界一次又一次的引起轰动，更是奇迹中的奇迹。《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。
该作品是一部概括昆虫种类、特征、习性和婚习的生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而*时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。《昆虫记》是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。在这个世界上，人类现在已知的昆虫种类约100万种，占所有已经知晓动物种类的5/6;并且仍有几百万未知晓的昆虫仍待人类去发现和认知。法布尔在19世纪中期，于学校教课之余，和自己的孩子一起在田野间观察各类昆虫，为之定名，为了讴歌作者描述小小的昆虫恪守自然规则，为生存和繁衍进行着不懈的努力。作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观照虫性，以虫性反映社会人生，其重点介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的.本能、习性、劳动、死亡等。
《昆虫记》不仅仅浸溢着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神。那种精神就是求真，即追求真理，探求真相。这就是法布尔精神。这本书给我很大的启发，现在孩子们没有经历很艰苦的生活，但我们要获得成功就要学习他这种不怕困难的精神。
2、七年级关于昆虫记的读后感
在多姿多彩的大自然中，隐藏着许多神秘而又鲜为人知的秘密，它们渺小而奇特，而且给大自然抹上了一笔绚丽的色彩，在《昆虫记》的作者让—亨利卡西米尔法布尔的笔下展示得淋漓尽致,使人身临其境。当我读完这本世界著作《昆虫记》时，我的心中充满着对大自然浓浓的向往和喜爱。
在书中，让我体会到了昆虫的世界是如此的奇妙与神奇：大自然中，有一位人人皆知的“歌唱家”，那便是蝉，在法布尔的观察下，发现它是一位名副其实的“歌唱家”;拥有着昆虫王国里最独一无二的凶器而也有着让昆虫们提心吊胆的名号，非“捕虫霸王”螳螂莫属，它看似温柔至极的“祈祷者”，当它大显身手时，就会原形毕露;在凉风习习的秋夜中，那些好像星光闪烁的微弱光芒——荧火虫，它们的最爱便是蜗牛了，萤火虫在开餐前，都会给蜗牛打一针麻醉剂……在这个饶有风趣的世界里，我真正感受到大自然的魅力所在。
在自然界中，有不计其数个我们还未知的事情，只要用心发现，你就会发现另一个妙趣横生的世界。那个世界不乏有趣的见闻，并且充满了惊喜而幻想。这就是昆虫世界。而这个世界的发现，也将我们人类引进科学的殿堂：蜻蜓飞行时能在空中停留，这让科学家们发明了直升飞机;夜晚中萤火虫能发出亮光，这又使科学家们发明了冷光源……这种种事例，不禁让我联想到造物者的鬼斧神工，它是大自然母亲送给我们的瑰宝。我们更应该走进这个五彩斑斓的世界中，也去切身体会法布尔对昆虫的尊敬和热爱，去感受大自然赠送给你最真挚的礼物。我也可以去发现更多人们不知道的事情，这些点点滴滴充实着我们的大脑，丰富着我们的生活。
如今，祖国已经为我们敞开了绿色的大门，让我们新一代的少年儿童走进自然，热爱自然，珍爱自然。听，是大自然再一次向我们发出的呼唤。
3、《桃树下的小白兔》的故事内容及读后感悟
【作者简介】
冰波,著名儿童文学作家,杭州人。
【出版社】
上海世纪出版股份有限公司少年儿童出版社
一场风吹过,粉红色的桃花落了下来。住在桃树下的小白兔把桃花瓣分别寄给他的好朋友。
老山羊说
他收到了一张书签;
小猫说
她收到了一个发卡;
小松鼠说
她收到了一把小扇子;
小鸡说
她有了一顶太阳帽;
金龟子妈妈说
她的小宝宝有了新的摇篮;
小蚂蚁说
他有了一只新的小船。
大家都很感谢小白兔送给他们的礼物。一天早晨,老山羊夹着书,书里露出书签;小猫戴着发卡;小松鼠拿着一把扇子;小鸡戴着帽子……他们一起来到小白兔家春游。小白兔笑着告诉大家,它送给大家的礼物是桃花。小白兔和他们一起围着老桃树唱歌、跳舞。最后他们还约定到明年春天,还要都来看桃花。
【我的感受】
这是一篇童话,讲了一只小白兔给好朋友送礼物的故事,通过这个故事,让我懂得了好朋友之间要学会分享,学会感恩。
【亲子交流】
妈妈:你知道大象的鼻子有什么功能?
澜澜:我知道大象的鼻子会卷木材、吸水、洗澡……
妈妈:那么,假如你有一个大象的鼻子,请你给妈妈说说,你会拿它来做什么?
澜澜:假如我有一个大象的鼻子,我要用它帮人搬木材;给小朋友洗澡、玩球儿……
妈妈:对,这是大象的一般功能,不过,现在你拥有了大象的鼻子,你应该让它发挥它的特异功能。
澜澜:假如我有一个大象的鼻子……
妈妈:你回忆一下,刚才我们读的这篇文章中,一个桃花瓣被好朋友们当成了书签、发夹、小扇子、太阳帽……那么假如你要你一个大象的鼻子,你也可以去田野里或什么地方……
澜澜:我到田野里去当喷泉;去小河边当小桥;去幼儿园里当滑滑梯;去音乐厅唱歌;去消防队当梯子……
妈妈:你能不能说说为什么去田野里当喷泉;去小河边当小桥;去幼儿园里当滑滑梯;去音乐厅唱歌……
澜澜:……
在愉快交谈中,澜澜有兴趣地写出以下句式:
假如我有一个大象的鼻子
假如我有一个
大象的鼻子,
我要到田野里去,
用鼻子当喷泉,
庄稼永远都不用害怕
没有水喝。
假如我有一个
大象的鼻子,
我要到小河边去,
用鼻子当小桥,
小松鼠再也不用担心
掉到河里。
假如我有一个
大象的鼻子,
我要到幼儿园里去,
用鼻子当滑梯,
让小朋友在上面滑来滑去,
那多有趣。
假如我有一个
大象的鼻子……
4、七年级关于昆虫记的读后感
还记得刚刚看到《昆虫记》这本书时，看到封面上“昆虫”两个字时，不禁兴趣大失，这比起《海底两万里》、《鲁滨逊漂流记》的刺激探险，比起《童年》、《简爱》一个个令人回味的故事，似乎看起来平淡无奇。
我拿起这本书，渐渐地被这本书的内容给吸引起来，作者用他轻松诙谐、细腻生动的语言描绘了一个又一个可爱的昆虫：为快乐而高声放歌的蝉，不知动脑筋的建筑家黄蜂，可怕、恐怖而又对自己儿女慈祥至极的迷宫蛛，还有被“篡夺”了名声的绿色蝈蝈等等，一个个看起来微不足道的昆虫被作者描述成了一个个感情丰富、聪明智慧、栩栩如生的小生灵。特别是当我读到蟋蟀这个故事的时候，它在地下等待了一年，当钻出土地时只能活一个星期，却仍然放声高歌，蟋蟀那珍惜自己、活出自己的精神让我感动。而作者说到：他们不仅为大自然的美好而高歌，更是在为自己的生命复苏而歌唱，这句话久久刻在我的心里。
我想这就是对大自然的热爱!
还记得我小的时候，最喜欢的就是趴在草丛上看蚂蚁，当那暗红色的小东西钻过密密麻麻的草丛，总喜欢把手按在它的前面，等它爬上这肉乎乎的大柱子，在把手抬起来，蚂蚁就只能在我手上漫无目的的乱跑了，看着它们细细的脚快速来回的交织，那焦急的样子，总让我忍不住笑起来。我当时是那么的痴迷于这种游戏，而随着时间的推移，随着接触的东西越来越多，我也渐渐的失去了兴趣。而法布尔从小就对大自然的充满好奇与热爱，并一直延续和坚持着这份热爱，才会让他写出如此真实，文学和科学融为一体的《昆虫记》。
在生活中，我们都应该像法布尔一样，对自己的目标多一份热爱，多一份执着，多一份坚持，多一份努力，你也将到达胜利的彼岸!
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