对组织胚胎学实习课教学的思考论文

对组织胚胎学实习课教学的思考论文

作者：罗雪，陈兴书，钟善传，蔡其燕，肖岚，姚忠祥

组织胚胎学是医学教育的重要入门课程之一。它涵盖组织学与胚胎学两门学科，内容多，知识广，专业性强。传统教学主要是采用“满堂灌”的方法讲授基本理论和基本知识，通过实习课在光学显微镜下观察组织切片来了解组织器官的形态结构，这难以激发学生的学习兴趣和热情，不利于学生独立思维能力及创新意识和动手能力的培养。本文结合本教研室教学实践的特点，就如何充分利用现有教学资源、*组胚实习课教学、提高教学质量探讨如下。

1加强青年教师的培养

组织胚胎学的教学既要有学生的主动学习、观察和提问，又要有教师的积极启发、引导和举一反三的演示。目前组胚实习课的授课教师多是低年资的青年教师，对教学内容的系统掌握程度和融会贯通均有限，对相关学科知识掌握还欠深透。为此，通过教授示范教学，或集体备课的方式对青年教师进行业务培训；另一方面，要求青年教师必须系统地跟班学习组胚的理论课及实习课，学习高年资教师教书育人的师德和教学经验及技巧；鼓励青年教师旁听或自学与组胚有关的基础和临床学科知识；鼓励他们利用网络及图书资料了解本学科及相关学科的前沿知识。通过资深教师的传、帮、带及自身教学经验的积累，不断提高青年教师综合素质。

2采用新的教学手段

近年来，随着网络和多媒体技术地发展，形态学实验室借助多媒体、网络等技术，为学习者提供一种视听全方位、高效、参与式的多样化可交互操作环境。课堂上现场把网上大量形象直观的内容展现在学生面前；也可以课前下载其它教学网站上相关的动画短片、图片、教学内容的检测等内容供教师备课之用［1］。多种技术的结合利于教师讲解、学生观察；它既可单独指导学生，又可多人同步讨论。不但节省时间，扩充了信息量，拓展了学生的视野，而且大大增加了学生的参与性，提高了学生的学习兴趣，极大地提高了学生的学习效果。

3丰富教学方法

充分调动教师和学生两个方面的积极性，有利于学生自主学习获取知识，有利于学生创新精神和实践能力的培养［2］。教师的主导作用主要表现在对教学活动的组织，对学生学习主动性、积极性的引导［3］。实习课有利于采取灵活多样的教学方法。根据教学内容在实习中采取适当的“互动式”教学方法，让学生在实习课前自学相关内容，然后在实习课上将学生分组，每组选一位代表讲授本章观察的要点，自主找出显微镜下的主要结构，并阐明其特点和相关功能，最后教师点评、总结、归纳。这种教学方法，可有效地提高学生独立思维的能力，使学生受益良多。对于与临床联系密切或近年进展比较迅速的有关内容，学生在学好基本知识和基本技能的基础上，让学生课外查找相关临床资料或文献，组织学生展开讨论，互相学习，激发了学生的学习热情，使其对枯燥的理论知识产生浓厚的兴趣，对学科的最新进展、相关的临床知识得到初步了解，扩大知识面，为后期临床课程的学习奠定基础。

4加强专业英语教学

对于医学生而言，具有一定的医学英语知识十分必要，它有助于我们与世界同行相互交流。实习课授课时重要的组织结构名称用英语表达，力求发音准确，便于学生正音；板书专有名词时尽量以英文书写，便于学生记忆；考试内容中也适当加入英文内容；鼓励学生阅读专业英语方面的书籍资料，既巩固理论知识，又提高了专业英语水平。

5考核驱动

对于学生来说，成绩是重要的，所以任何教学活动都要在成绩中有恰当的反映，效果才会更好。课程的最终成绩包括期末理论笔试成绩、实验成绩和平时成绩相结合的考核方式。既注重理论，又注重实践技能，并兼顾学员平时的学习情况，能比较客观的反映学员的学习效果。这种考核方式能全方位培养学生的能力，使学生终生受益。

［1］ 黄悦，苏敏，李红. 多媒体技术在组织学教学中的应用［J］. 局解手术学杂志,2007,16(5):347-348.

［2］ 陈世丰，孔秀敏. 对组胚实习课教学的一点看法［J］. 四川解剖学杂志,2008,16(1):66-68.

［3］ 姚宏波，张海燕，张萌. 谈组胚教学中学生学习兴趣的培养［J］.中外*,2008,(6):78-78.

拓展阅读

1、组织生活会专题学习教育范文

围绕集团公司*的总体工作部署，结合自己在*史学习教育、“两学一做”学习教育常态化制度化、学习*精神、树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，认真执行*章和*新时代中国特色社会主义思想等方面，就学习和工作情况及思想状况对照检查如下：

一、存在的主要问题：

1. 思想*方面。一是从思想上没能自我加压，缺乏系统的*理论学习，*素质没有得到高度提升。日常忙于其他工作较多，造成了思想认识上存在短板。二是缺乏持之以恒的学习韧劲，*素质、理论水平、领导能力还不能适应高标准发展的需要。在*理论学习上没有做到常态化，而是停留在组织学习、完成学习笔记的过程上，对学习的内容没有深度认识，没有精准理解，在开展工作和支部建设上存在一定的差距。三是在带头学习*史、学习贯彻*新时代中国特色社会主义思想、牢固树立“四个意识”、增强“四个自信”、做到“两个维护”上没有起到引领作用。面对担保业务上存在的瓶颈问题没有在困难面前挺起脊梁，带领员工想办法、攻难关、谋发展，而是等业务、吃老本。

2. 组织纪律方面。日常管理中执行制度不严肃、不认真，存在严不起来，落不下去的问题，好人主义倾向时常存在。对影响工作进度的人和事，总是点到为止，抹不开情面严厉批评，工作落实上不严厉、不*。

3. 履职践诺方面。大局意识作用发挥的不够强，思想上存在着本位主义，认为自己资历老，工作中能够哈下腰来，带头认干，默默无闻守本分就可以了，没有注重宣传，没有及时向组织汇报工作情况和思想动态，缺乏同上级领导及相关部门的沟通协调。

4. 实干奉献方面。虽然能够在工作中起到引领示范作用，也能够体现奉献精神，能够以单位为家，但工作实效不显著，业务发展缓慢。缺乏锐意进取，奋勇拼搏的奉献精神。

5. 遵规守纪方面。在*纪律和正规矩方面，能够做到严守底线、不碰红线，在开展业务中严格要求自己。在*理论学习中、在组织召开*员大会上，告诫*员以史为鉴，以警示案例向大家敲响警钟，加强*规矩和*纪律教育。在经营上存在不努力、不创新、不进取的问题，表现创业不实，不动脑筋，没有靓点。

6. 业务拓展方面。在市场开发、营销创效上，没有新的突破和更好的做法，造成了经营创效没有得到良性发展。

7. 工作作风方面。在工作作风上虽然具有很强的主动性，但也存在情绪化，消极怠工的一面，忽视了自我约束、自我监督。

二、原因分析

1.理想信念方面。日常对*理论学习还不够，*素质还有待于进一步提高，*的宗旨意识不强，*意识没有达到一定的高度，是存在问题的主要原因。*理论学习只局限于硬性规定的去学，缺乏广度和深度，缺乏自我学习的主动性，综合素质没有大幅度提升也是存在问题关键。

2.***方面。日常工作在基层，没有把自己看成是*员**，淡化了*的先进性和*员先锋模范作用的发挥。每天在繁忙且平淡的工作中，淡忘了自己在入*誓词时对*的承诺。工作中虽然积极肯干，热情不减，但突出*的先进性，体现*宗旨没有落实到实际工作中，自身的***还需通过努力学习得到有效的提升。

3.宗旨意识方面。在**提出的*要管*，全面从严*的大政方针指引下，按照*组织的安排，通过不断的学习，我本人在宗旨意识方面有很大提升，在原则问题上，服从于*组织，与**保持高度一致。坚定*立场，不该说的不说，不该做的不做。

三、下一步努力的方向及整改措施

1、加强*理论和业务知识学习，提高自身*素质和业务能力，牢固树立“四个意识”、增强“四个自信”、做到“两个维护”，工作中把**员的理想信念和宗旨意识放在第一位。确立终身学习的观念，提高自己的知识水平和*思想修养，时刻同**保持一致。

2、把精力和热情全身心地投到工作中，积极主动地开展好工作，严抓管理，落地有声，充分体现出*员的先锋模范作用，突出抓好*建设，特别是*的政策理论的宣传教育工作和公司全年经营指标的完成。牢固树立大局意识，带领**职工携手同心，挖潜提效，闯出一条提质增效经营的新道路。

3、强化责任意识，大局意识，个人服从组织，增强核心意识，看齐意识。工作中严格要求自己，求真务实，大胆创新，服从组织领导，贴近组织心声，进一步解放思想、不断完善和提高自己，充分运用辩证方法处理好问题，严抓工作落实，做好本职工作。

4、牢记*的宗旨，坚定理想信念，用*员标准严格要求自己，带领**职工凝心聚力，振奋精神，奋发图强。以先进公司为学习楷模，取之长处为我用，抓好分管的各项工作。

2、考试制度对英语教学的意义论文

一、国内英语学习的现状

常年来中国的学生们为掌握这门英语这门外语而备受压力，而这种压力人们甚至担忧，长此以往，英语将压倒汉语。自今年8月开始在以央视为首的各大卫视热播的汉字听写大赛在全国掀起了浓浓的汉语国学热，北京教育科学研究院副院长桑锦龙说：“普通民众对重视英语胜过语文的教育体系感到不满，所以我们的*势在必行。”退一步讲，即便是继续这种长久以往我国国民所形成的学习英语的习惯，我们也应意识到，这貌似繁盛的局面背后暗藏着一些隐患。在我们投入大量人力物力财力学习英语的几十年里，其实也并未真正把英语学好，据报道：每年全国有近三分之一的人在学习英语，这些人每年学英语的花费近三百亿，包括*资料，参加各类培训班、补习班、夏令营，甚至是出国深造。但与此形成鲜明对比的是多数学英语的人心中其实对英语非常抵触，只是为了迎合社会对英语学习的需求或者说是潮流，故而缺乏内心中间真正的学习热情，即便有也不是由学习者自身由内而外散发的，而多是社会强加的一种“伪热情”。

二、高职英语顺应潮流的变化与发展

基于以上，针对我国英语*的大形势，我国大学英语教育的现状及发展趋势又该是怎样的，在中国这个世界第二大经济体，英语已不仅仅是一门科目，在教育和未来职业发展的每个节点都可以看到英语的身影。在我们的大学教育里，英语是必修课，可是在教学过程中我们会发现接受过正统教育的花了十多年的时间学习英语，最后多数学生难逃“哑巴英语”这一怪圈，不能讲也不会说，针对这一现状，我们高职院校的英语教育也需要跟着*的步调及学生英语学习的现状进行适时的调整。在我们包头轻工职业技术学院，早在2010年学院英语教学团队已经意识到了英语*的必然性，首先我院英语教师先后在2010年编写了《通识英语》教程，该教程所有单元内容全部围绕说的训练内容展开，具体来说每个单元选取生活中的一个话题为主题，这些话题源自生活，实用而多元，比如：问候、讨论天气、节日、求职面试等，单元设置以实用基本句型、口语对话、角色扮演、应用文写作几大部分组成。

这样的教材现在来看已经完全迎合了我国现在己在各地大肆兴起的英语考试制度*也响应了呼唤英语实用性的主流走向。在改变选用教材的同时，我院也大刀阔斧的进行了高职英语考试方式的变革，我们将原有的笔试考试转变为以口试为主笔试为辅的新的考试形式。考试内容以课本内容为蓝本，设置不同主题，口试采用题型涵盖了单词互译、对话、阅读、一分钟演讲等，每名学生考核时长约为六到八分钟，每场考试都采用与老师一对一、面对面的模式，经过近三年实践，我们在此过程中发现这种近乎于面试的考试形式不仅直接的起到了考核测验学生已掌握英语知识的作用，更锻炼了学生的口语会话能力，同时还进一步提升了学生们张嘴说英语的胆量，使学了十几年英语仍无法张嘴完整说英语的大学生，可以在一定程度上突破这一瓶颈，更在另一个侧面坚定了这一类学生几乎被摧残殆尽的对于学习英语的热情和信心。最初这种考试形式的*一开始只是在个别班级、系别里试点，但渐渐发现这一形式非常符合我院高职英语教学目标的定位也适应未来学生毕业走出校门，走进社会对应用英语的目标定位，于是我们就逐步在全院各班期中、期末考核中适用，经过近四年的'实践这种考试模式已经比较成熟，得到了全院师生的认可。

具体来说，在从教学之初我会引导学生认识到从进入大学的这一刻起，英语学习的重点已经从为了考试而去背诵语法词汇过渡到以“实用为主够用为度”为准则的学习方式，并且在这一个学期的教学任务开始我会抓住每次课堂上有限的时间，力求让更多的学生张嘴，最初往往会发现学生们经过多年的正统学习仍然无法说句完整的英语或者更准确的说学习者本身就羞于张口，可越是这样就越需要给学生们更多地机会锻炼。在之后的教学中，在课堂上每班学生会按人数多少被分为几大组，平均四到六人为一组，在之后的角色扮演和课堂阐释部分，学生们分组讨论，之后会有代表将小组讨论所得的结果，阐述出来或者以表演的形式演绎出来，为了让每个学生都有展示自己的机会，每一次每一组的发言代表都要更换，且不得重复，循环往复，这样似乎是“逼着”某些不够积极主动的学生在英语课堂上张开了嘴。同时在每个单元的对话练习部分，对话设置简短而实用，很适应英语低起点的学生掌握，因此在这部分，我们的学生被分为两到三人为一组，由他们分角色诵读、翻译此段对话，学生们不但在课堂上开了口，参与了课堂学习，更利用这一小节锻炼提升了他们翻译的能力，而翻译能力在大学阶段也被认为是英语教学的侧重点之一。经过实践，我发现学生们在此小节的积极性很高，往往会争先恐后的举手参与其中，因为是两到三人搭档，且课文内容较容易，进而降低了难度，即使是班里水平最低的学生对参与此部分也不会抗拒。从而起到了调动学生参与课堂的积极性和能动性。

就在2013年，由我院教师参与内蒙古高等教育英语教研组牵头，内蒙古相关高校教师共同编写了更具创新实用性的一套教材，名为《新编实用英语实训教程》，共分上下两册，每册八个单元，涉及内容为日常生活中通常会涉及的各个领域。单元设计由简到难，包含听力、说、对话、语法、课堂阐释、角色扮演、应用文写作等几大节。这本教材在《通识英语》的基础上，章节内容更为完善，也更好的诠释了以口语表达为重点，翻译、听力、写作纵深发展的树冠型高职英语教育路线。

总之，英语并非不再重要，相反其在如今蓬勃的国际交往中仍担负着举足轻重的作用，而我们高职英语教育也必然沿着强调实用性、够用性的大路而蓬勃向前。

3、组织生活会专题学习教育范文

开展*史学习教育是用新时代中国特色社会主义思想武装全*的迫切需要，是推进新时代*的建设的迫切需要，是保持*同人民群众血肉联系的迫切需要，是实现*的*确定的目标任务的迫切需要，开展*史学习教育正当其时。通过*史学习教育，自己学原文、读原著，悟原理，收获很大，初步达到了理论学习有收获，思想*受洗礼的目标，下面结合组织生活会有关要求，谈体会、谈问题、谈整改，具体汇报如下。

一、学习的主要体会

*的初心和使命就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。中国**从参加一大的13个人，发展到现在有8900多万*员的大*;历经28年的艰苦卓绝的***，建立新中国;带领中国人民从站起来、到富起来、到强起来。靠的就是坚定的理想信念。

以史为镜可以知兴衰。*后**带领**局*，参观《复兴之路》展览，指出这个展览，回顾了中华民族的昨天，展示了中华民族的今天，宣示了中华民族的明天，给人以深刻的教育和启示。中华民族的昨天，可以说是“雄关慢道真如铁”;中华民族的今天可谓“人间正道是沧桑”;中华民族的明天可以说是“长风破浪会有时”*的讲话向全*深刻阐明了，不要忘记近代以后中华民族遭受的苦难;坚持走中国特色社会主义道路;为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。这就要求每个*员要坚定理想信念，不忘初心，牢记使命

以自我**精神坚定理想信念，筑牢“思想关”。崇高的理想，坚定的信念，是中国**人的*灵魂。**在*红军长征集结出发地江西于都考察时指出：“在*苏区和长征途中，*和红军就是依靠坚定的理想信念和坚强的**意志，一次次绝境重生，愈挫愈勇，最后取得了胜利，创造了难以置信的奇迹。”从艰苦卓绝的井冈山*到千难万险的长征路，从硝烟弥漫的抗日战争到摧枯拉朽的解放战争，从带领中国人民站起来、富起来、强起来到团结中国人民为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗，坚定的理想信念始终是支撑中国**人披荆斩棘、一路向前，不断从胜利走向胜利的精神力量。

以自我**精神锤炼*品格，恪守“政德关”。政德是整个社会道德建设的风向标，是*员**修身做人的*体现。在*的孕育、诞生、成长和不断壮大过程中，无数先进**人把涵养和实践崇高政德作为毕生的追求，生动诠释了对*忠诚、一心为民，廉洁自律、敢于担当的*品格。历史和现实告诉我们，一个*员只有具备高尚的*品格，才能在大是大非面前旗帜鲜明、在艰苦境遇下毫不畏惧，才能用热血写忠诚，永葆*本色，践行铮铮誓言。

二、查找自身存在的主要问题

(一)学的不深。

一是学习主动性不强。能够做到参加**办安排的专题学习，存在被动学习现象。平时缺乏挤时间学习的意识，有要求就象征性的学一学，看一看，要求不严就停一停，放一放，缺乏主动学习意识。

二是学习坚持的不好。忙于业务性工作多，静下心来学习理论、思考问题少，平时坚持得好一些，工作多、任务重的时候做得不好，不能够把学习作为日常养成。

三是学习不深入。理论学习与实际工作结合不够紧密，韧性钻劲不足，只满足于我学了，没有做到带着问题学，联系实际学，深入思考学。

(二)悟的不透。

一是思考的不多。缺乏对*精神和*新时代中国特色社会主义思想的系统研究和深刻理解;对*的理论知识内涵知之不全，学得不深、悟得不透。没有深刻领会精神实质，在学原著、读原文、悟原理，学思践悟、融会贯通做的不够，理解不够透彻、不能做到学以致用。

二是思考的不深入。不能将小我融入大我，没有将*主义远大理想同实现中华民族伟大复兴的中国梦共同理想有效结合起来，存在*主义是虚呼缥缈的理论，离我们很遥远的片面认识。

(三)做的不好。

一是在落实从严*管*责任方面有差距，支部战斗堡垒作用发挥不强。*是管**的主体，自己负责支部工作以来，只是按照既定*工作既定工作按部就班的进行落实，工作主动性上还不够，创新意识不强，存在“等、靠、要”思想。

二是在工作推进方面有差距。统筹意识不强，不能统筹安排领导交办的工作，有避重就轻的想法，不能够做到统筹兼顾，通盘考虑整体工作，导致有些工作不能够按照计划完成;开拓精神不够，工作主动性不强。认为自己是副职，临时负责部门工作，创新意识不够，紧迫感不强，不能自我加压，干工作思前想后、患得患失，工作中被动应付多，缺乏系统性创造性，进取精神不足。存在好人主义。不能够做到大胆管理，只求过得去，不求过得硬，开展工作存在主观主义思想，有些工作不能够与部门**进行及时沟通，凭个人经验干工作，有的工作重形式轻内容，一些工作有布置没检查，存在虎头蛇尾现象。业务工作不扎实，学习主动性不强，对于经审业务不能够往深处研究，有时忙于事务性工作，往往“坐不下来，钻不进去”，对工作实践进行理性思考、理性总结不够，存在重干轻学的现象不善于把理论学习的成果转化为工作的思路、办法和措施只是满足于我知道，我了解的肤浅层次，业务知识老化，不能做到自我提升。

三、今后努力方向

(一)坚持用*新时代中国特色社会主义思想武装头脑，在学懂弄通上下功夫

深入学习贯彻落实*的*精神，自觉用*新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作;坚持不懈学原著、读原文、悟原理，做到学思践悟、融会贯通;深入领会贯穿其中的马克思主义信仰、鲜明的人民立场、强烈的历史担当、求真务实的作风、勇于创新的精神和科学方法论，进一步提高*站位、*能力;遵守*纪律和*规矩坚决维护**的集中统一领导，维护核心、捍卫权威，要带头做到*上维护核心、思想上高举旗帜、行动上紧跟看齐，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，在关键时刻敢于冲锋陷阵、发声亮剑，始终同以****的**保持高度一致。

(二)要进一步改进工作作风，增强创新意识。

树立一盘棋观念，不等、不靠主动作为，要以解决思想工作中的实际问题为出发点，以改进自身工作作风、提高工作成效为落脚点，针对工作中的薄弱环节和难点问题，发扬民主、集思广益，向领导多汇报，与部门**勤沟通，多听取领导和其他**意见建议，创新工作方法，提升工作水平，推动经审工作不断向前发展。

(三)要进一步发挥模范带头作用，坚持廉洁自律。

“欲知平直，则必准绳;欲知方圆，则必规矩”。作为一名领导*员**必须加强纪律建设，把守纪律，讲规矩挺在前面。模范带头遵守中国**廉洁自律准则和纪律处分条例，把准则的各项要求印在心中，落实在实际行动上。时刻牢记*员**身份，始终做到严于律己，廉洁从政，身体力行，做好表率。做到自重、自省、自励，心静、身正，坚持理想信念宗旨，永葆**人清正廉洁的*本色。

4、组织生活会专题学习教育范文

最近，我认真学习了中国**新民主主义**时代的28年历史。28年中，我*高举马克思主义的伟大旗帜，始终坚守初心使命，坚持一切为人民、一切依靠人民，不断巩固阶基础，扩大群众基础，在救国救民救亡中成长为历史和人民选择的坚强领导核心，最终带领全国各族人民实现民族独立、人民解放。28年，生动记录了我*从幼年到成熟，从弱到壮大的历史轨迹，充分体现了我*勇于自我**，重视自己建设的鲜明品格，不断提高*领导力、思想领导力、大众组织力和社会呼吁力，为夺取新民主主义**的胜利提供了强有力的*保证。重温*的辉煌历史，我有几点感悟，与大家交流如下。

一是要坚持*对一切工作的领导者·1927年国民*发动反**政变让我*清醒认识到，要想取得**胜利就必须取得**领导权，因此*对一切工作的领导者成为我*取得辉煌成就的最根本的一条。*政军民学，东西南北中，*领先一切。*的发展历程和历史经验证明，任何时候全*意志统一，行动统一，我*都能形成集中强大的战斗力，面对困难的障碍进行顽强的伟大*，相反，软弱无力，变成散沙。目前，*的领导人也存在虚弱化、层层减少等问题，我们必须不断改善*的领导人，加强*的领导人。坚持*对所有工作的指导者是坚决服从*的指导者，*的决策配置具有根本性、决定性和方向性，全市*员**要坚定贯彻*的决策配置，着力解决*决策配置的执行力逐步减少的问题。通过制度的制约和教育激励，全市*员**正确认识到面临的形势和位置，自觉加强*、大局的思想观念，作为*纪律执行，确保*部署的疫情对策、43产业体系建设等重点工作。

二是要始终坚定理想信念。坚定的理想信念是**人安身立命的根本，是经受任何风险考验的精神支柱。*的历史和现实生活中，一些*员**出现了这样的问题，根本上是理想的信念。历史经验告诉我们，我们*之所以从弱到强，是因为有远大的理想和崇高的追求。作为基层*员**，坚定理想信念，坚定四自信，坚定*立场，坚定正确*方向，始终与*同心，自觉置身*组织，始终记住*员的义务和责任，充分相信组织、信赖*，行动与*高度一致，将理想信念一言一行

三是要坚持以人民为中心。全心全意为人民服务是中国**的根本宗旨，引领*和人民取得**、建设、*事业的胜利和辉煌，是历史和实践证明的正确宗旨。从1939年*****第一次提出为人民服务的思想，到1954年将为人民服务的思想写入第一部宪法，充分说明我们*和国家*始终把为人民谋利作为一切工作的根本出发点。民心是最大的*。目前，*面临的最大危险是摆脱群众的危险。

现实中，由于一些**仍然有*习惯，他们对群众的合理诉求推动了三阻四，敷衍了事。一些**不深入群众，做出大脑决策等。，严重损害了群体关系，损害了群体感情，使群众对*失去信任，削弱了*的信任。中国特色社会主义进入新时代，群众需求的层次、内容、形式等都发生了很大的变化，我们要坚持以人民为中心贯穿所有工作的全过程，把群众放在心中的最高位置，抓住群众最直接最现实的利益问题，提高群众的工作能力和水平。

四是要持续抓住*的组织建设*的力量来自组织。近百年来，我们*发展成为世界第一执政*，组织严密是重要保证。目前，要着眼于新形势的新任务，继续巩固*的组织优势，发展良好，发挥良好。一是坚定践行组织路线为*路线服务。坚持以服务保障*市*的重大决定、重要工作安排为组织工作。

的根本定位和价值取向，在组织工作实践中全面全面落实。紧紧抓住*中心的任务，在项目建设、疫情预防管理、招商引资等第一线战场上看到身影，听到声音，形成势头。二是提高基层*组织的组织能力。推进基层*组织以民主集中制为中心的*内组织生活制度，加强*员组织意识，确保*员**相信组织、依赖组织、服从组织，严格执行*市*决策配置，遵守纪律，讲规则。三是建立强大的战斗要塞。为*的事业健康发展配备班级，选择**，聚集人才，抓住*的建设，在推进*的事业实践中锻炼**，发现人才，巩固组织基础，使组织工作更加生产力，更加战斗力，更加凝聚力。

以上发言，不当之处，请批评指正。

5、组织生活会专题学习教育范文

围绕集团公司*的整体工作部署，结合*史学习教育、两学一做学习教育的规范化、制度化、学习*精神、树立四个意识、坚定四个自信、坚决做到两个维护、认真执行*章、*新时期中国特色社会主义思想等。，对学习、工作和思想状况进行了比较和检查。

第一，存在的主要问题：

1.思考*。第一，思想上没有自我压力，缺乏系统的*理论学习，*素质没有得到高度提高。每天忙于其他工作，造成思想认识上的不足。第二，缺乏持之以恒的学习韧性，*素质、理论水平、领导能力不能满足高标准发展的需要。*理论学习没有正常化，而是停留在组织学习和完成学习笔记的过程中，对学习内容没有深入的了解和准确的理解，在工作和支部建设上存在一定的差距。第三，带头学习*史，学习贯彻*新时期中国特色社会主义思想，牢固树立四个意识，增强四个自信，做到两个维护，没有发挥主导作用。面对担保业务的瓶颈问题，我们没有在困难面前站起来，带领员工想办法，克服困难，寻求发展，而是等待业务，吃老钱。

二、组织纪律。在日常管理中，执行制度不严重，不严重，不严重，不能落后，好人主义往往存在。对于影响工作进度的人和事，总是点到为止，抹不开情面严厉批评，工作落实不严，不监督。

三、履职践诺。大局意识作用不够强，思想上有本位主义。他们认为自己资历老，可以在工作中哈哈腰，带头承认，默默无闻，守本分。他们不注重宣传，不及时向组织汇报工作情况和思想动态，缺乏与上级领导和相关部门的沟通协调。

四、实干奉献。尽管能在工作中发挥主导作用，也能体现奉献精神，能以单位为家，但工作效果不显著，业务发展缓慢。缺乏锐意进取、奋勇拼搏的奉献精神。

五、遵纪守纪。在*纪律和规则上，我们可以严格遵守底线，不碰红线，在业务上严格要求自己。在*理论学习和组织*员大会上，警告*员从历史中学习，以警告案例敲响警钟，加强*规则和纪律教育。经营中存在不努力、不创新、不进取的问题，表现为创业不真实、不动脑筋、不美观。

6.业务拓展。在市场开发和营销效率方面，没有新的突破和更好的做法，导致业务效率没有得到良性发展。

7.工作作风。虽然作风虽然主动性很强，但也有情绪化、消极怠慢的一面，忽略了自我约束和自我监督。

第二，原因分析。

一、理想信念方面。*理论日常学习不够，*素质需要进一步提高。*的宗旨意识不强，*意识没有达到一定的高度，这是问题的主要原因。*理论学习仅限于硬性规定，缺乏广度和深度，缺乏自我学习的主动性，综合素质没有大幅度提高也是问题的关键。

二、***。日常工作在基层，不把自己当成*员**，淡化了*的先进性和*员先锋模范作用。每天忙碌而平淡的工作，忘记了入*誓词时对*的承诺。虽然工作积极肯干，热情不减，但突出了*的先进性，说明*的宗旨没有落实到实际工作中，自身的***需要通过努力学习得到有效提高。

三、宗旨意识。在**提出的*要管*、全面从严*的大政策指导下，按照*组织的安排，通过不断的学习，我的宗旨意识有了很大的提高。在原则问题上，我服从*组织，与**高度一致。坚定*立场，不该说，不该做。

第三，下一步努力的方向和整改措施。

1.加强*理论和业务知识的学习，提高自身的*素质和业务能力，牢固树立四个意识，增强四个自信，实现两个维护，把**员的理想信念和宗旨意识放在第一位。建立终身学习观念，提高知识水平和*思想素养，始终与**保持一致。

2.把精力和热情投入到工作中，积极开展好工作，严格管理，充分体现*员的先锋模范作用，突出*建设，特别是*的政策理论宣传教育和公司年度经营指标的完成。牢固树立大局意识，带领**职工携手共进，挖潜提高效率，开辟提高质量和效率的新途径。

加强责任感，大局感，个人服从组织，增强核心意识，看齐意识。严格要求自己，求真务实，大胆创新，服从组织领导，贴近组织声音，进一步解放思想，不断完善和提高自己，充分利用辩证的方法处理问题，严格执行工作，做好本职工作。

4.牢记*的宗旨，坚定理想信念，严格按照*员标准要求自己，带领**职工集中精力，振奋精神，努力工作。以先进公司为学习模式，利用优势，做好分管工作。

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